CAPACIDADES Exepcionlaes

CAPACIDADES
EXEPCIONALES

CAPACIDADES EXEPCIONALES
Hace referencia a un alto potencial, general o restringido a un
campo específico de la actividad humana, para aprender y
desarrollar competencias,que supera con creces al que se
espera que tengan otras personas de su edad y en su medio. Se
acompaña además de altos niveles de creatividad y de
dedicación a las tareas que se emprenden. Igualmente,de
habilidades meta-cognitivas superiores y auto maestría en una o
varias áreas del saber.

Capacidades Excepcionales Globales
La persona con capacidades o talentos excepcionales globales secaracterizan por Presentar un
desempeño superior en múltiples áreas acompañado por las Características universales de
precocidad, auto maestría y habilidades cognitivas.

Capacidades ExcepcionalesEspecíficos
Se refiere a sujetos que presentan un desempeño superior y precocidad en un área específica del desarrollo.

Doble excepcional
En esta categoría se reúnen aquellas personas que presentandiscapacidad en una o varias esferas del desarrollo y
simultáneamente presentan capacidades o talentos excepcionales en otras.

COMO IDENTIFICAMOS A UN NIÑO SUPERDOTADO
PROCESO DE IDENTIFICACIÓN
El proceso deidentificación de sujetos con capacidades o talentos excepcionales debe ser estructurado teniendo en cuenta el tipo de habilidad, sea esta específica o general, seleccionando y aplicando losinstrumentos
presentados, entre aquellos que aporten información relevante para cada caso en particular.
Proceso de Identificación Se realiza a través Técnicas no formales Técnicas formales Padres, pares ydocentes Test de inteligencia, test de ejecución y creatividad
TECNICAS NO FORMALES: 
Tienen como papel profundizar en los procesos cognitivos, afectivos, aptitudinales, actitudinales, así comofortalecer las hipótesis de caracterización iníciales. Entre éstas son importantes aquellas provenientes de diferentes fuentes:
padres, profesores, compañeros, incluso del propio sujeto evaluado, quienes...