Capacidades pedagogicas

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, APRENDIZAJES A LOGRAR. Y INDICADORES DE LOGRO PARA 3ro AÑO CICLO AVANZADO

COMP | COMPE | APRENDIZAJE A LOGRAR | CONTENIDOS | INDICADORES DE LOGRO |ACTIV/ESTRATEGIA | INST. EVAL | RECURSOS | TIEMPO |
1.3 | 1.4 | . 1.7. Identifica e interpreta las relaciones de perpendicularidad y paralelismo entre rectas y planos, y las aplica en la resolución deproblemas.1.8. Identifica e interpreta la relación de proporcionalidad en el plano, utilizando el teorema de Thales.1.9. Identifica e interpreta relaciones de congruencia y semejanza entre triángulos y suselementos.1.10. Demuestra el Teorema de Pitágoras y lo aplica en la resolución de problemas de la vida cotidiana. | PERPENDICULARIDAD Y PARALELISMO.*Punto, Recta, Plano y Resolución de problemas queinvolucran segmentos.Angulo, medida de ángulo y Teoremas.*Perpendicularidad.Ángulos determinados por dos rectas y una secante.*Clasificación de triángulos.*Propiedades básicas de los Triángulos.Líneasnotables en el triangulo y Proporcionalidad Semejanza de triángulos.Teorema de Thales.EL TEOREMA DE PITAGORAS.Semejanza de triángulos Rectángulos. | Evalúa los conceptos básica de la geometría planamediante ejemplos Establece y aplica diversas estrategias en la solución de problemas de segmentos en su práctica.Determinar los valores de los ángulos teniendo en cuenta las rectas perpendiculares yoblicuas en cada uno de los ejemplos.Interpreta las propiedades básicas de los triángulos mostrados gráficamente. Reconocer los postulados de congruencia de triángulos y proporcionalidades en la soluciónde los diversos ejercicios. | *Ejemplificar los conceptos básicos de P.R.Pl. en la pizarra.*Desarrollar los diversos ejercicios de segmentos con apoyo del docente.*Realizar trabajos grupales en laclasificación de triángulos. *Evaluar c/u de los casos de congruencia de triángulo en la solución de los problemas. | Trabajo practico dirigidoPractica calificadaTrabajo práctico.Trabajo grupal |...