Capacidades

Páginas: 2 (412 palabras) Publicado: 11 de octubre de 2012
ESCUELA: JOSE VASCONCELOS
LOCALIDAD: BUENA VISTA, JILOTEPEC
C.C.T: 15EBA18581
MTRA: VERONICA NOGUEZ JIMENEZ
PROFR: CARLOS GARCIA MENDOZA

FORTALEZAS DEBILIDADES PUNTOS DE MEJORA NECESIDADES DEACTUALIZACION
1.- LA ESCUELA ESTA UBICADO EL CENTRO DE LA COMUNIDAD 1.- LA GENTE QUE VIVE EN EL CENTRO SU NIVEL ACADEMICO ES MAS ALTO 1.- BUSCAR EN LAS INMEDIACIONES D ELA COMUNIDAD ALUMNOS 1.-RECIBIR ALGUN CURSO SOBRE LA PLANEACION Y UTILIZACIÓN DE LOS FORMATOS.
2.- EL TURNO DE LA MAÑANA NOS SIRVE COMOE SCAPARATE PARA BUSCAR ALUMNOS DENTRO D ELOS MISMOS PADRES DE FAMILIA DE LA PRIMARIA 2.-LOS PADRES NO ACUDEN CON REGULARIDAD A LAS CLASES PORQUE TIENEN ACTIVIDADES DE TRABAJO QUE REALIZAR Y SUS HORARIOS NO COINCIDEN 3.- ESTAMOS TRABAJANDO CON LOS HORARIOS DE LOS ALUMNOS PARACUBRIRLOS DE ACUERDO A SUS NECESIDADES QUEDANDONOS UN POCO DE MAS TIEMPO O LLEGANDO ANTES ASESORIA SOBRE LOS MODULOS EN SECUENDARIA
3.-QUE LA POBLACION UBICA MUY BIEN AL DIRECTOR `POR TRABAJAR EN EL MISMOCENTRO ESCOLAR Y POR ENDE, EL CONOCE LA POBLACIÓN A LA CUAL SE LE PUEDE BRINDAR EL APOYO 3.- LA GENTE POR EL MEDIO DONDE SE DESENVUELE CREE QUE LA FASE DE APRENDIZAJE YA LA TERMINO Y NO TIENE MUCHASGANAS DE CONCLUIR SU NIVEL ACADEMICO 4.- REALIZAR UN CENSO PARA UBICAR A LA GENTE Y SU NIVEL ACADEMICO
4.- PODER REALIZAR TRANSEVERSALIDAD EN LOS CONTENIDOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA 4.- TENER QUETRABAJAR POR SEPARADO CUANDO VAN ALUMNOS D EPRIMARIA Y SECUNDARIA CON DIFERENTES MODULOS 4.-REALIZAR MATERIAL DE APOYO PARA COMO BANCO DE APRENDIZAJES 4.- NO SE CUENTA CON MATERIAL DE APOYO EN RELACIÓNALAS TCS
5.- SE CUENTA CON ESPACIOS , BIEN EQUIPADOS PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES INERENTES AL TRABAJO POR MODULOS (HAY LUZ, AGUA, COMPUTADORAS, CANCHAS) 5.- NO CONTAMOS CON PROGRAMAS ESPECIALESPARA EDUCACION PARA ADULTOS QUE FORTALEZCAN POR COMPUTADORA LAOS APRENDIZAJES 5.- BUSCAR MATERIALES Y PROGRAMAS QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE POR MEDIO D E LAS TCS 5.- CAPACITACIÓN DEL PERSONAL PARA...
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