capacidades

3.2. Medir tus Capacidades.
Es la capacidad de conocer cómo eres, cuales son los rasgos más resaltantes de tu persona (habilidades, intereses, valores, expectativa) y de hacer unaautoevaluación de tu historia escolar, familiar y social. Este autoconocimiento ayuda a tomar una decisión académica adecuada al elegir una profesión que tenga compatibilidad con nuestrasituación personal real.
Rodríguez (1991) ha determinado que hay modelos de Orientación Educativa que han integrado aspectos influyentes en la toma de decisiones de estudiantes: intereses,aptitudes, medición de capacidades, entre otros. Para ello es necesaria una serie de procedimientos que hemos elegido para dar mayor explicación al tema tratado.
3.2.1. Las Capacidades.Las capacidades básicas que tomaremos en cuenta son:
El intelecto
Es la capacidad mental o psíquica que tal vez impedirá el aprendizaje profesional o académico, en esto se puedenincluir ciertos factores:
• Comprensión y fluidez verbal.
• Razonamiento numérico.
• Habilidad espacial y mecánica.
• Capacidad de memoria.
• Percepción y atención.
Capacidades físicasInfluyen el aspecto corporal y resistencia física, se basa en la estatura, peso, capacidad vital, entre otros.


Capacidades sensoriales y artísticas
Se basan en los sentidos comovista, oído, sentido kinestico, gusto, olfato, entre otros.
Habilidad manual
Se torna a la manipulación simple, coordinación bimanual, entre otros.
Las capacidades vistas nos permitentomar conciencia de la potencialidad que poseemos de una forma más realista y así motivando al estudiante a mejorar las capacidades en las carreras de su interés. La motivación e interés serelacionan ya que el primero impulsa la conducta que suele ser inconsciente y se da su origen en la motivación y anhelo de carácter emocional y dinámico. Aguirre (1996).

Bibliografía: