capacit

Capacitación y desarrollo
Lic. Aglaé Karina Barragán Alcántara
MATERIA VIRTUAL
Objetivo Practicar los principios de la planeación y desarrollo de la enseñanza en niveles y contextos diversos.
Aspectos a evaluar
Puntaje
Material
1.- Leer el texto que se incluye en este archivo





1. Trabajo practico, en un lugar de trabajo (puede ser donde tu laboras), realizar un programade capacitación, no importa el puesto, solo justifica muy bien el porqué y para que de la capacitación de acuerdo con los elementos teóricos del texto analizado. Elige un tema de capacitación sencillo para que lo pongas en práctica (ejemplo: capacitar a alguien en como limpiar vidrios, la utilización de algún programa computacional, o manera de archivar, como cocinar algún platillo, etc.),documenta lo que vas realizando y lo presentaras de manera escrita, sin faltas de ortografía, con la detección de necesidades de capacitación, justificación, ejecución, evaluación, básate en el texto que se te da.
50 pts

Presentación de evidencias:
Con ayuda de fotografías documenta el trabajo realizado e intégralo a tu trabajo escrito.
30 pts

Presentación del trabajo en tiempo y forma, sinfaltas de ortografía, redacción, impreso, de manera profesional.
20 pts

Total:
100 pts


SE ENTREGARA EL TRABAJO EL DÍA 4 DE DICIEMBRE PARA LOS DE MIERCOLES Y EL DÍA 7 DE DICIEMBRE PARA LOS DE SABADO.
Cualquier duda o aclaración ya saben donde encontrarme.



Capacitación y desarrollo
Autor: Arrula Adriana Carribero, Cedido por UCh RR.HH.
Formación y capacitación del talentohumano
Introducción
 
Día a día con mayor convicción las empresas verifican que los recursos humanos son el activo más importante y la base cierta de la ventaja competitiva en un plan de desarrollo estratégico.
Esto significa que día a día habrá mayor inversión en la capacitación, retención y sustitución del personal que conforma una organización. Los cambios se producen cada vez en menorespacio de tiempo. La adaptación de la empresa a los mismos exige un compromiso especial de su recurso humano. La identificación del ser humano con la empresa es la única base que hará posible el cambio permanente para evitar el avance de la competencia.
Incluso después de un programa de orientación, en pocas ocasiones los nuevos empleados están en condiciones de desempeñarse satisfactoriamente.Es preciso entrenarlos en las labores para las que fueron contratados. La orientación y la capacitación pueden aumentar la aptitud de un empleado para un puesto.
Aunque la capacitación auxilia a los miembros de la organización a desempeñar su trabajo actual, sus beneficios pueden prolongarse a toda su vida laboral y pueden auxiliar en el desarrollo de esa persona para cumplir futurasresponsabilidades. Las actividades de desarrollo, por otra parte, ayudan al individuo en el manejo de responsabilidades futuras independientemente de las actuales.

Muchos programas que se inician solamente para capacitar concluyen ayudando al desarrollo y aumentando potencial a la capacidad como empleado directivo.
La capacitación a todos los niveles constituye una de las mejores inversiones en recursoshumanos y una de las principales fuentes de bienestar para el personal de toda organización.
 
Capacitación y desarrollo del personal
La capacitación significa la preparación de la persona en el cargo, en tanto que el propósito de la educación es preparar a la persona para el ambiente dentro o fuera de su trabajo.
Concepto y tipos de educación.
  Educación: es toda influencia que el serhumano recibe del ambiente social, durante toda su existencia, para adaptarse a las normas y los valores sociales vigentes y aceptados. El ser humano recibe estas influencias, las asimila de acuerdo con sus inclinaciones y predisposiciones y enriquece o modifica su comportamiento dentro de sus propios principios personales.
El tipo de educación que nos interesa es la educación profesional.
La...