Capacitación Participativa En Tecnologías Agroecológicas

|Universidad Autónoma Chapingo
|Departamento de Agroecología

|Proyecto de Estancia Preprofesional|
|Capacitación Participativa en Tecnologías Agroecológicas a Grupos Organizados del Municipio de San Juan Tabbá, Oaxaca |
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|Reyes Rosales René|
|Matrícula: 0512029-6 |
| ||Periodo: 20 de Junio al 20 de Septiembre de 2009 | |
|Instancia receptora:|
|H. Ayuntamiento Municipal de San Juan Tabbá, Oaxaca |
Capacitación Participativa en Tecnologías Agroecológicas a Grupos Organizados del Municipio de San Juan Tabbá, Oaxaca

Resumen

De acuerdo a los antecedentes presentados en la comunidad de San Juan Tabaá,se eligió para llevar a cabo la estancia preprofesional debido a que se han realizado trabajos que los ha posicionado como un centro de capacitación en diferentes técnicas agroecológicas. En conjunto con el H. Ayuntamiento se realizó un intercambio de conocimientos con los diferentes grupos organizados, de la comunidad: Radio Maíz, Centro de Bachilleres Tecnológico Agropecuario y la CorporaciónComunitaria 16 de Abril de Tabaá. Entre las actividades realizadas con los grupos organizados se tiene: la difusión de técnicas agroecológicas mediante la elaboración y transmisión de un programa de Radio, capacitación en abonos orgánicos, capacitación en elaboración de terrazas en cafetales para conservación de suelo y agua y taller de papel reciclado a alumnos del CBTA. Además se trabajo conpersonas independientes en la difusión de mucuna (Mucuna pruriens) como alternativa para alimento de ganado, aumento de rendimiento en el cultivo posterior y reducción de erosión en laderas, se elaboró un taller de educación ambiental dirigido a niños y se colaboró en conjunto con el comisariado de bienes comunales en la participación del ordenamiento territorial para la comunidad.

Con cada grupo setrabajo independiente de acuerdo a las necesidades presentadas previamente identificadas por medio de diagnósticos participativos, y en el caso de producción de café orgánico con la corporación se identificaron los puntos críticos en los cuales se empezó el trabajo. En la radiodifusora se presento primero una capacitación por parte de los integrantes para después elaborar, diseñar y transmitirlas técnicas agroecológicas.

Como resultado se obtuvo la elaboración de trípticos que fueron entregados a cada grupo organizados, ademas en lo personal la estancia es una herramienta que permite integrarte a un trabajo encaminado, donde integras los conocimientos adquiridos a fin de resolver un problema específico y con los recursos locales. Por otra parte la estancia te permite adquirir...