CAPACITACI N DE PERSONAL PARA ADM N DE PERSONAL 2015 1 1

UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
MATERIA:
DOCENTE:

ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL
LICDA. ELDA RUTH VILLALTA

ENTRENAMIENTO DE PERSONAL o
CAPACITACIÓN DE PERSONAL.

OBJETIVO DE SU ESTUDIO
Estudiar y comprender ¿QUÉ es la Capacitación
o Entrenamiento de personal?, establecer su
concepto y la diferencia con otros conceptos
relacionados; comprender cuáles son sus
objetivos,su importancia, el proceso
administrativo de la capacitación y las técnicas y
herramientas que se utilizan; asimismo, efectuar
algunas prácticas relacionadas con la detección
de necesidades de capacitación y formulación
del Plan de Entrenamiento o Capacitación de
personal.

ENTRENAMIENTO DE PERSONAL
CONCEPTOS:
 « Proceso que se dirige al mejoramiento de la
calidad de los recursos humanos de unaorganización, valiéndose de todos los medios
que le conduzcan al incremento de
conocimientos, desarrollo de habilidades y al
cambio de actitudes en cada uno de los
individuos que conforman la empresa”.

“Conjunto de actividades que se realizan, con el
propósito de proporcionar conocimientos,
desarrollar habilidades y mejorar actitudes que
permitan un mayor rendimiento de las personas
en suspuestos de trabajo y por ende de la
organización”.
»La capacitación del empleado consiste en un
conjunto de actividades cuyo propósito es mejorar
su rendimiento presente o futuro, aumentando su
capacidad a través de la mejora de sus
conocimientos, habilidades y actitudes».

AREAS DE LA CAPACITACIÓN O
ENTRENAMIENTO DE PERSONAL
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES
ACTITUDES

• Adquisición de
conocimientos
•«Saber hacer»
• Desarrollo de habilidades
• «Poder hacer»
• Adiestramiento

• Cambio de actitudes.
• «Querer hacer»
• Motivación

“En tal sentido, la Capacitación se orienta a
tres áreas: Obtención de conocimientos,
desarrollo de habilidades y cambio de
actitudes
La
obtención
o
transmisión
de
conocimientos es lo que requiere el trabajador
para “saber cómo hacer” para desempeñar
eficientemente supuesto de trabajo,
provocando cambios en la esfera congnositiva
del sujeto.”

Asimismo, la capacitación se ocupa del
desarrollo de habilidades y destrezas
necesarias para “poder hacer” las cosas,
afectando e incrementando la esfera
psicomotora del aprendizaje en las personas,
para que logre la adecuación a su puesto u
otros puestos de trabajo. Algunos autores al
desarrollo de habilidades y destrezasle
denominan: Adiestramiento.

 Otro aspecto asociado a la capacitación es el
que la Capacitación se relaciona con las
actitudes, con el “querer hacer”, ocupándose
de los intereses y aspiraciones presentes en la
esfera afectiva de las personas. Algunos
autores a esto le denominan Motivación.

A CONTINUACIÓN SE PRESENTAN ALGUNOS
CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA
CAPACITACIÓN:
EDUCACIÓN: FORMACIÓNPROFESIONAL,
DESARROLLO PROFESIONAL, ENTRENAMIENTO O
CAPACITACIÓN.
APRENDIZAJE
CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO
CAPACITACIÓN ENEL TRABAJO

EDUCACION
Según Chiavenato:
«Es toda influencia que el ser humano recibe del ambiente
social durante su existencia para adaptarse a las normas y
valores sociales vigentes y aceptados. No obstante, el ser
humano recibe estas influencias y las asimila según susinclinaciones y predisposiciones, y enriquece o modifica su

comportamiento de acuerdo a sus propios principios».

INSTITUCIONALIZADA:
ORGANIZADA Y SISTEMÁTICA
Y CON UN PLAN ESTABLECIDO,
PREPARA PARA LA VIDA. (SE
RECIBE EB LAS ESCUELAS,
IGLESIAS, ETC).

LA EDUCACIÓN
INSTITUCIONALIZADA
PUEDE SER:

NO INSTITUCIONALIZADA:
DIFUSA, DESORGANIZADA Y
ASISTEMÁTICA Y SIN UN PLAN
ESTABLECIDO. (SE RECIBE ENEL
HOGAR, GRUPOS SOCIALES,
RELIGIOSOS, PROFESIONALES,
ETC.)

A. FORMACIÓN PROFESIONAL
LA EDUCACIÓN
FORMAL
COMPRENDE
TRES ETAPAS

B. DESARROLLO PROFESIONAL
C. ENTRENAMIENTO O
CAPACITACIÓN

A. FORMACIÓN PROFESIONAL
«Es
la
educación
profesional,
institucionalizada, que busca preparar o
formar al hombre para el ejercicio de un
profesión en determinado mercado de trabajo.
Sus objetivos son...