capacitacion de representacion

INTRODUCCIÓN:
Generalmente en nuestro lenguaje coloquial, hacemos una diferenciación (que no es inconsciente) cuando nos expresamos de alguien más, clasificamos como; persona, hombre o humano,sabemos que el término “persona” lo usamos para referirnos con un tono respetuoso y de cierta formalidad, cuando lo llamamos “hombre”, podría ser el más sencillo modo de referirnos a alguien más, (sinaludir a cualidades o defectos), pero suele pasar que usemos la palabra “ser humano” para acentuar que aquél individuo, posee cualidades que le dan un grado más. Pero ¿que implica el lograr ese término?OBJETIVO:
Comprender como es el proceso por el cual un individuo logra la categoría de “ser humano”, cómo es que se desarrolla ese proceso y porqué es necesario llegar a alcanzarlo.
DESARROLLO:En cuanto a la cadena evolutiva, el hombre como especie, es considerado a si mismo superior sobre los demás seres vivos, ya hemos comentado algunas de las características que lo diferencian del restode los animales, sin embargo, como parte de su propio desarrollo, el hombre tiene una tarea específica que es la del proceso de “humanización”, éste es un grado sin títulos que se alcanza mediante unproceso complejo de transformación.
Se nace hombre, pero no se nace humano, para llegar a serlo, se necesita hacer uso de un conjunto de elementos en el que participan; el mismo hombre (ya quealgunas de sus habilidades como las funcionales las debe desarrollar por sí mismo), los conocimientos ya existentes que le serán transmitidos, pero sobre todo, la enseñanza por parte de la sociedad en laque el individuo se desenvuelve, ésta enseñanza implica a su vez un proceso por el cual se identifican las carencias de conocimiento, la responsabilidad de los mayores como modelos del educando, laimportancia de identificar y transmitir los “significados” de la información transmitida y los vínculos afectivos acompañados de una pedagogía.
CUADRO COMPARATIVO/ DIFERENCIAS ENTRE EL SER HUMANO Y...