Capacitacion de TICS en UTRSUR



DOCTORADO EN EDUCACIÓN



Materia:
PERSPECTIVAS DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA‏



Instructor:
Dr. Álvaro de Albornoz Bueno



Alumno:
Carlos Felipe Medina Güémez


Trabajo:Ensayo respecto a las TIC´s en la Educación, Manual para Docentes (UNESCO)


Agosto 2012


La utilización de las TIC suponen indiscutiblemente una mejora en los procesos de aprendizaje y esobeneficia a los estudiantes y al proceso educativo, en la medida en que lo consideremos centrado en el alumno, pero también hay que decir que lejos de aliviar la carga del docente, más bien la aumenta.Para Cabero (2005) los nuevos modelos de formación están orientados a dar al estudiante las habilidades y estrategias necesarias para administrar y evaluar la información que se le pone a sudisposición. Esta situación pone en manifiesto que los docentes deben contar con las competencias para ayudar a los estudiantes en el desarrollo de dichas habilidades.
Para hablar del aspecto de los rolesdocentes, hay que mencionar los roles y funciones de los profesores cuando trabajan con entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en contraste con el modelo tradicional en base a disertaciones, la cual nonecesariamente es mala, si no que en la actualidad existen herramientas que pueden mejorar esta noble labor, ya que el uso de herramientas modernas permite a los docentes tener opciones para que elalumno centre su atención en los puntos que el maestro requiere, para la adquisición de nuevos conocimientos.

Resulta abrumador para un docente enfrentarse a estas nuevas tareas si está desconectadodel mundo de las TIC. La falta de preparación, el desconocimiento, el miedo que estos dos factores generan y la resistencia ante los cambios pueden convertirse en obstáculos en los procesos deinnovación educativa que involucre a las TIC. De allí la necesidad de formarles en esta materia para que los docentes se puedan ver estimulados a usar y, más aún, beneficiar los resultados de los...