capacitacion docente

SEMINARIO 5: PSICOLOGIA Y CULTURA DE LAS INFANCIAS Y ADOLESCENCIAS
CLASE 5: LA PROLONGACION DE LA ADOLESCENCIA Y LOS LÍMITES DIFUSOS DE LA ADULTEZ.

Desarrollo:A lo largo de la vida las personas pasamos por diferentes etapas, y cada una de ellas presenta crisis que el ser debe resolver y enfrentar, no cambia solo lo físico,sino también lo psicológico.
Rescato la adolescencia como un periodo diferenciado del ciclo vital humano. Este periodo abarca cambios biológicos, de conducta y statussocial.
La adolescencia comienza con la pubertad y sus cambios fisiológicos (que desembocan en la maduración de los órganos sexuales , y la capacidad para reproducirsey relacionarse sexualmente).
Como se observó en la clase cuatro el adolescente occidental posee ciertas características:
• Están aun dentro del sistema escolar o enalgún otro contexto de aprendizaje profesional.
• Los que deciden no estudiar buscan un empleo estable.
• Dependen de sus padres, la mayoría vivé con ellos.
•Pertenecen a una cultura propia (hábitos, moda, formas de vivir, valores, etc.)

Esto es lo que nos demuestra que este tipo de adolescentes no han existido siempre, hubocambios a lo largo de la historia, antes no existían culturas juveniles (adolescentes) como en la actualidad.
El quiebre se produce con la revolución industrial ya quecon ella empieza a hacerse importante la capacitación y la formación, estas son las cuestiones que consolidan a la adolescencia y tal cual se presenta en la actualidad.El papel de la educación en esta etapa debe ser el de contribuir a que cada persona se conozca a sí misma, el docente debe promover el crecimiento personal del alumno.