Capacitacion En Residuos Solidos

Páginas: 7 (1621 palabras) Publicado: 30 de julio de 2012
JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS – MEDIO AMBIENTE HUERTA ESCOLAR

INFORME DE GESTION DEL 1 AL 31 DE MAYO

SUPERVISOR DE LOGISTICA

LUGAR:

MUNICIPIO DE BARRANCABERMEJA
CORREGIMIENTO EL CENTRO
CORREGIMIENTO EL LLANITO

POBLACION ATENDIDA: 490
SITIOS DE TRABAJO
* Ciudadela educativa sede Jorge Eliecer Gaitán
* Institución Educativa Blanca Duran de Padilla sede Primaria* Colegio San Marcos de León
JUSTIFICACION

El siguiente proyecto busca reflejar estrategias de educación innovadoras, dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por ello es necesario manejar habilidades para la implementación de actividades donde los niños interactúen directamente con su entorno, aplicando la interdisciplinariedad como objeto principal en los procesos del saber y elsaber hacer, en este sentido cobra importancia la huerta escolar como escenario en donde desarrolle sus competencias.
Cabe señalar que este saber hacer, implica nuevas directrices en las prácticas educativas, ya que con esto dejamos de lado el constante hábito de trabajar dentro del aula, para explorar y vivenciar las riquezas del entorno. Los niños pasan a ser gestores de su propio conocimiento yaprendizaje.
Así también, los proyectos productivos llevados a la comunidad, son importantes debido a que los docentes tienen una mayor comunicación con la comunidad de padres involucrándolos en programas educativos institucionales.

La implementación de las huertas ecológicas funciona como una herramienta didáctica y de contacto directo con el medio ambiente y el mundo vegetal, esto fusiona labase teórica y la experiencia práctica para el desarrollo intelectual de los niños y niñas involucrados en el programa; El “huerto Escolar” es una pequeña área donde se cultivan hortalizas y plantas para consumo de la comunidad, normalmente se ubican dentro de la misma institución y cerca de una fuente hídrica.
En el huerto escolar pueden cultivarse plantas cuyas semillas, raíces, hojas ofrutos son comestibles, también árboles frutales y para la reforestación, estos últimos ya pasando a la fase de vivero; de esta manera se busca involucrar a la familia, a la comunidad infantil y a los docentes para servir de apoyo y refuerzo de sus conocimientos acerca de la importancia del tema.

El huerto escolar les brinda a los niños y niñas la oportunidad de adquirir más conocimientos ynuevas experiencias al desarrollar actividades en ese espacio, lo que implica la oportunidad de colocar al niño y la niña frente a experiencias significativas con el medio físico, social y natural que lo rodea, facilitándole un mejor desarrollo, tanto cognoscitivo, psicomotor, social y natural.

OBJETIVO GENERAL

Implementación de huertas ecológicas escolares atreves de métodos pedagógicos,lúdicos en las instituciones de educación básica.

Objetivos Específicos

* Incentivar a los niños, niñas y jóvenes hacia el cuidado y la preservación del medio ambiente, recociendo los beneficios que nos brinda los recursos naturales en los procesos agroecológicos.

* Desarrollar jornadas, capacitaciones, relacionados con la cultura agrícola y el cuidado del medio ambiente.

*Asesorar y acompañar a los niños, niñas y jóvenes en las distintas etapas del programa, con el fin de asegurar el éxito en los resultados.

* Motivar a la población objeto para su sostenibilidad en el programa como contribución a su formación integral y aprovechamiento del tiempo libre.

ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LAS MISMAS

* Medio Ambiente
* Agua
* Suelo
* Aire
*Contaminación Ambiental
* Higiene y seguridad en los trabajos
* Como clasificamos y agrupamos a los seres vivos
* Microorganismos y microorganismos en una huerta
* Conozcamos las plantas
* Actividad de germinación (practica inicial de germinación individual)
* Eco inventos con material reciclable

DESCRIPCCION DE ACTIVIDADES

* Jorge Eliecer Gaitán,
- Las actividades...
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