Capacitacion Utilizando Moodle-Connect

UNIVERSIDAD DEL SALVADOR


CAMPUS VIRTUAL



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Postgrado: Producción de materiales para Educación a Distancia
Módulo: 4b


Trabajo: Actividad Final individual
Tipo: Documentacion de una experiencia de enseñanza


Título: Migración de Cursos de Capacitación a la Plataforma MOODLE-Adobe Connect
Subtítulo:Experiencias de la implantación de un servicio de capacitación bLearning


Año 2011
INDICE

Sumario, palabras clave y nota de responsabilidad 2


Introducción 3


Desarrollo de las actividades del Proyecto 5
Definición tecnológica de la plataforma educativa 6
Definición del modelo del entorno deenseñanza-aprendizaje 10
Marco teórico de la estrategia didáctica del Proyecto 12
Conceptos guía del diseño de la interfase grafica del sitio Web 16


Reflexiones finales 20


Recursos bibliográficos y Webliográficos 20

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Sumario

Descripción de las actividades y experiencias recolectadas de algunas (*) de las fases del Proyecto de Migraciónacadémica de un seminario –elegido para una experiencia piloto- que forma parte de la oferta académica del Instituto Superior de Control de la Gestión Publica http://www.iscgp.gov.ar/ (en adelante ISCGP). El mismo se viene dictando en forma presencial y se pretende migrarlo a una modalidad semi-presencial –bLearning (1). El instituto se halla funcionando en el ámbito de la Sindicatura General de laNación http://www.sigen.gov.ar/ (en adelante SIGEN).

Se describen las tareas más relevantes y los procesos –algunos en desarrollo, a octubre 2011- efectuados durante la implementación, con el objeto de recoger experiencias y en función de los resultados obtenidos, desarrollar una futura metodología de traslado completa a la nueva plataforma de los cursos presenciales actuales. El seminario elegido-por varias razones-, fue el Programa de Control y Auditoria de la Tecnología de la Información que dirige la Ing. Marina Varela, Coordinadora Departamental del área de Auditoria Informática.

Palabras clave

Formación semi-presencial, implementación piloto MOODLE-Adobe Connect, estrategias de migración de plataforma educativa, Diseño de clases de entrenamiento, SIGEN.

Nota de responsabilidadEste documento reviste el carácter de Trabajo Monográfico Final y está destinado a cumplir exclusivamente tal objetivo. Se describen actividades ya finalizadas y otras actualmente en proceso. En el mismo, se mencionan marcas y productos con los cuales el autor no tiene conflicto de intereses. Si bien éste se desempeña en la institución mencionada, en el área de Infraestructura y ServiciosInformáticos dependiente de la Subgerencia de Tecnología Informática, las opiniones vertidas en el trabajo son de su exclusiva responsabilidad y no expresan ni comprometen la opinión de la SIGEN, ni de ninguno de sus funcionarios. Si bien a menudo se utilizan frases tales como “nuestro trabajo”, al hablar del análisis o interpretaciones, de ningún modo se desea sugerir que la ejecución del Proyectodepende ejecutivamente del autor, ni minimiza la enorme colaboración prestada por personal de los Departamentos mencionados. En todo momento se ha preservado la confidencialidad, que la pertenencia a la Institución exige cumplir a sus empleados.

(*) No se mencionan los aspectos relacionados con la determinación del hardware, de la gestión de cursos para los futuros alumnos en el uso de laplataforma y de la formación de Tutores, ni de la formación emprendida para administrar MOODLE-Adobe Connect, así como tampoco se hace referencias al GANTT de desarrollo del proyecto.
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1) bLearning -Blended Learning-: es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que implementa una práctica educativa que combina lo mejor del aprendizaje presencial con las operaciones y funcionalidades del...