Capacitacion

Capacitación Educativa Institucional
Uno de los principales retos que enfrenta toda institución es encontrar mecanismos adecuados para el mejoramiento de la calidad de la educación, tanto en el nivel local como en el regional. Tener logros en este sentido significa elevar el nivel de competitividad de las futuras generaciones de tal manera que estén en condiciones de enfrentar los desafíos queles plantea el nuevo orden económico y social. Estamos convencidos de que el recurso más importante con el que cuenta cualquier comunidad es su potencial humano, básicamente su comunidad educativa, en especial el cuerpo docente. Por lo tanto, para que este potencial se desarrolle y se convierta en un factor de progreso es necesario mejorar el proceso educativo, hacerlo más versátil y moderno, detal manera que garantice a cada alumno un nivel óptimo de aprendizaje que se haga evidente en el liderazgo científico y tecnológico. Sabemos que el primer paso para alcanzar esta meta consiste en dotar a quienes imparten la educación de las herramientas conceptuales que les permitan adelantar con éxito este proceso.

Con este objetivo hemos implementado un modelo de capacitación llamado GESTIÓNINTEGRAL PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN dirigido al personal docente, cuya aplicación, permite mejorar significativamente dicho aspecto en términos de coherencia, sistematicidad y exigencia, ayudando a formar personas responsables y competentes que puedan traer desarrollo y progreso a su institución. A nuestro juicio, una de las actividades más importantes que realizamos en elcurso de la ejecución y sus etapas previas es el acompañamiento permanente en términos de asesoría, con el fin de involucrar en el proyecto a toda la comunidad educativa y colaborar con las instituciones en la toma de decisiones.
Otros componentes del proyecto por fuera del núcleo básico de capacitación a los docentes son los que conforman el servicio de pruebas, mediante el cual las institucionespueden detectar de una manera objetiva las fortalezas y debilidades del proceso educativo.
Nuestra propuesta incluye pruebas de psicometría y evaluación de programas pedagógicos, además brinda asesoría y acompañamiento a las instituciones educativas en Gerencia del Talento Humano, elaboración del Proyecto Educativo Institucional (PEI), asesoría y capacitación para el desarrollo de competencias,diseño de proyectos, gerencia, planeación estratégica y Liderazgo.
Justificación
Vivimos en una época de aceleradas transformaciones en los aspectos social, económico y tecnológico, en la que los individuos, las instituciones y las comunidades están enfrentados de forma permanente a nuevas exigencias. En el futuro será indispensable tener la capacidad de adaptarse rápidamente a los cambios yresponder a ellos con creatividad; para ello es indispensable una formación más flexible y compleja. Pensando en esto es que el estado Colombiano ha creado nuevas herramientas, como la Ley General de Educación y las nuevas pruebas de estado a través de las cuales se les asignan a las instituciones educativas nuevas responsabilidades y se modifica su rol como agente de cambio y de transformación socialbuscando que la educación en Colombia tome nuevos derroteros que le permitan a los estudiantes enfrentarse a un mundo cada vez más exigente, con mejores herramientas intelectuales y de desarrollo personal.
Es necesario entonces, iniciar un proceso de adaptación de currículos y programas, así como del modelo pedagógico y de los materiales de enseñanza para que respondan a las nuevas exigencias.Dado que es en el cuerpo docente y en los directivos docentes, sobre quien recae esta tarea, consideramos prioritario capacitarlos en el manejo de nuevas metodologías como la enseñanza y evaluación por competencias, del diseño y evaluación de proyectos, la gestión, planeación y desarrollo de proyectos educativos y comunitarios, y en Liderazgo con el fin de que esté en capacidad de acompañar y...