capasitacion

Indicador a evaluar
4 Excelente
3 Bueno
2 regular
1 Insuficiente

Total

Seguimiento del tema
Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.
Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%)del tiempo
Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%).
Fue difícil decir cuál fue el tema.

Contenido
Demuestra un completo entendimiento del tema.
Demuestra un buen entendimiento del tema.Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
No parece entender muy bien el tema.

Comprensión
El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el temapor sus compañeros de clase.
El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas plantedas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante puede con precisión contestarunas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

Apoyos
Losestudiantes usan varios apoyos (puede incluir vestuario) que demuestran considerable trabajo/creatividad y hacen la presentación mejor.
Los estudiantes usan 1-2 apoyos que demuestran considerabletrabajo/creatividad y hacen la presentación mejor.
Los estudiantes usan 1-2 apoyos que hacen la presentación mejor.
El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidos restan valor a la presentación.Vocabulario
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.
Usa vocabulario apropiado para la audiencia.Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para laaudiencia.
Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.

Trabajo en equipo
La cantidad de trabajo es dividida equitativamente y compartida por todos los miembros del...