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ufeff ISFD N° 29

Práctica 2° año






Plan de Clase
Unidad educativa: EETN°16
Espacio curricular: Biología
Tema: Trastornos alimenticios.”Bulimia y Anorexia”
Curso: 4° 6ta.
Tiempo: 45 min.

Fundamentación
El deseo por lograr la delgadez extrema de muchas jóvenes representa un problema físico-mental quepor su aumento impresionantes en los últimos tiempos, se convirtió en una situación que preocupa tanto a especialistas como a personas que conocen acerca del tema. Invocando a ser más responsables, analíticos y críticos con respecto a las modas pasajeras, productos de caprichos de diseñadores o de supuestos referentes de un estilo de vida, que en la mayoría de las veces se han deshumanizado porculpa de las presiones sociales, que les impone el medio. Mantener una figura atractiva no justifica caer en extremos, donde se atente con la salud, y la vida. La Anorexia y la Bulimia tienden a ser un verdadero drama social si no se les implanta un límite, que nos permita ser lo que somos, y no parecer lo que muchas veces no se puede llegar a ser; este alto debe ser establecido por nosotros mismospara no seguir siendo partícipes de la “MODA”.
Los medios de comunicación tienen mucho que ver con todo esto: constantemente nos llueven mensajes acerca de lo que constituye ser una persona atractiva y de éxito, especialmente dirigidos a las chicas. Pero a casi nadie le suenan los nombres de mujeres con logros personales tan importantes como descubrir tratamientos eficaces para una enfermedado defender los derechos humanos. Las librerías, los programas de televisión, las películas nos ofrecen abundantes modelos de cuerpo ideal que no son de ningún modo ideales: primero porque muchas veces los modelos son montajes de varias fotos retocadas y no existen en la realidad; y segundo, porque es subestimar a las personas el condenarlas al éxito o al fracaso por uno solo de sus múltiplesatributos, el aspecto, que además es una de las características más determinadas genéticamente y por lo tanto menos controlable (talla y peso). De la misma forma que se nos recuerda cómo debemos ser (altos, estilizados, guapos, vestidos a la última) se nos sugiere cómo podemos conseguirlo: dietas milagrosas, operaciones de cirugía estética, productos de belleza y ropa de esa que llevan las escuálidasmodelos que vemos en los desfiles. 
Por todo esto hablar de anorexia y bulimia es cuestionar nuestra cultura. Necesitamos una renovación de nuestros valores Necesitamos, sobre todo, definir lo atractivo con parámetros más amplios, para que la mayoría de las personas, y no sólo una pequeñísima parte, pueda sentirse bien con su apariencia personal. Necesitamos poner énfasis en otrascaracterísticas (ingenio, integridad, talento, inteligencia, sentido del humor...) a la hora de evaluar la valía de las personas. En este sentido las medidas que desde el mundo de la política, de la moda o de la salud que se están tomando son prometedoras porque van dirigidas a la raíz de estos problemas.
Se intenta que los alumnos tomen conocimiento de estas enfermedades, reconozcan lossíntomas y las connotaciones físicas, sociales, y psicológicas que pueden conducirlos a rechazos, discriminación y aislamientos que lo pueden llevar hasta la muerte. Se busca promover la autoestima, la tolerancia y la aceptación a través del dialogo y la fluidez comunicacional.
Objetivos
Objetivo general: Tomar conciencia de los riesgos que conlleva estas enfermedades
Objetivos específicos:Identificar las características generales de las enfermedades. Interpretar las consecuencias producidas por la anorexia y la bulimia.
Contenidos conceptuales: Anorexia y bulimia: concepto, características, síntomas, consecuencias. Anorexia, bulimia y autoestima.
Contenidos procedimentales: Conceptualización de anorexia y bulimia. Conceptualización de autoestima. Análisis de casos reales....