Capce
1960
marca
una
clara
línea
divisoria
en
la
construcción
de
escuelas
en
todo
el
país.
México,
con el
proyecto
del
“aula-‐casa
rural”
del
CAPFCE
gana
el
Trienal
de
Milán
de
ese
año
y
es
a
partir
de
entonces
que
podemos
hablar
de
un
“antes
de”
y
“después
de”
.
La
expansión
de
la
enseñanza
primaria
exigía
también
la construcción
de
miles
de
escuelas:
cerca
de
40,000
nuevas
aulas:
27,440
para
las
zonas
rurales
que
funcionarían
con
un solo
turno
y
11,825
en
escuelas
urbanas
de
dos
turnos.
En
el
medio
rural,
el
Comité
Administrador
del
Programa
Federal
de
Construcción
de
Escuelas
(CAPFCE)
diseñó
un
modelo
de
aula-‐casa
rural
prefabricada,
adaptable
a
las diversas
zonas
de
la
República,
con
la
que
se
podía
proporcionar
al
maestro
una
habitación
decorosa
junto
con
el material
didáctico
necesario
y
algunos
útiles
de
labranza.
La
casa
anexa
contaba
con
el
mobiliario
y
servicios
indispensables
con
el
fin
de
que
el
maestro
permaneciera
en
la
comunidad
y
no
tuviera
que
trasladarse
diariamente
al centro
urbano
más
cercano.
El
proyecto
del
“aula-‐casa
rural”
fue
concebido
específicamente
para
resolver
los
problemas...
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