CAPI TULO I
Páginas: 4 (980 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2015
CAPÍTULO I.
1.1. Planteamiento del problema.
La educación en nuestro país se enfrenta hoy a un nuevo reto, propuesto quizá, por la Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico(OCDE), La Reforma Educativa planteada en 2013.
Con la implementación de esta Reforma Educativa se pretende lograr una educación de calidad. Seleccionando, capacitando, evaluando y estimulando a losdocentes, transformando la infraestructura y el mobiliario de las escuelas de Educación Básica, a partir de la autonomía y autogestión de las mismas, así como de su participación en diversos programas demejora educativa.
Los docentes en México se enfrentan nuevamente a un nuevo desafío educativo: mejorar nuestra práctica docente, a través de la innovación y la implementación de metodologías humanistasfundamentadas en el constructivismo, para descubrir y desarrollar las competencias de los estudiantes que la realidad cambiante les exige. Comunidades de Aprendizaje, sin duda alguna, representa unaalternativa importante para enfrentar dicho desafío.
1.1.1. Delimitación del espacio físico geográfico.
Esta investigación documental y de campo, se realizará con un grupo de estudiantes de laescuela Primaria “Gabriel Leyva” la cual atiende en el Municipio de Tepic, Nayarit.
Dicha institución educativa cuenta con doce grupos escolares, los cuales son atendidos por el mismo número de docentes,cuenta con apoyo de Profesores de Educación Especial, Artística y física, el número promedio de estudiantes que se atienden en cada ciclo escolar fluctúa de 520 estudiantes.
1.1.2. Delimitación detiempo.
El proceso de esta investigación se desarrollará durante los ciclos escolares 2014-2015 y 2015 2016; considerando el planteamiento del problema, Justificación, Marco Teórico, Hipótesis,aplicación de la Propuesta Metodológica, Análisis de los Resultados y las Conclusiones de esta investigación.
1.1.3. Delimitación de conceptos.
En este trabajo de investigación educativa se abordarán...
CAPÍTULO I.
1.1. Planteamiento del problema.
La educación en nuestro país se enfrenta hoy a un nuevo reto, propuesto quizá, por la Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico(OCDE), La Reforma Educativa planteada en 2013.
Con la implementación de esta Reforma Educativa se pretende lograr una educación de calidad. Seleccionando, capacitando, evaluando y estimulando a losdocentes, transformando la infraestructura y el mobiliario de las escuelas de Educación Básica, a partir de la autonomía y autogestión de las mismas, así como de su participación en diversos programas demejora educativa.
Los docentes en México se enfrentan nuevamente a un nuevo desafío educativo: mejorar nuestra práctica docente, a través de la innovación y la implementación de metodologías humanistasfundamentadas en el constructivismo, para descubrir y desarrollar las competencias de los estudiantes que la realidad cambiante les exige. Comunidades de Aprendizaje, sin duda alguna, representa unaalternativa importante para enfrentar dicho desafío.
1.1.1. Delimitación del espacio físico geográfico.
Esta investigación documental y de campo, se realizará con un grupo de estudiantes de laescuela Primaria “Gabriel Leyva” la cual atiende en el Municipio de Tepic, Nayarit.
Dicha institución educativa cuenta con doce grupos escolares, los cuales son atendidos por el mismo número de docentes,cuenta con apoyo de Profesores de Educación Especial, Artística y física, el número promedio de estudiantes que se atienden en cada ciclo escolar fluctúa de 520 estudiantes.
1.1.2. Delimitación detiempo.
El proceso de esta investigación se desarrollará durante los ciclos escolares 2014-2015 y 2015 2016; considerando el planteamiento del problema, Justificación, Marco Teórico, Hipótesis,aplicación de la Propuesta Metodológica, Análisis de los Resultados y las Conclusiones de esta investigación.
1.1.3. Delimitación de conceptos.
En este trabajo de investigación educativa se abordarán...
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