capital cultural y espacio social

GRADO SOCIOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA
[CAPITAL
CULTURAL,
ESCUELA Y
ESPACIO SOCIAL
DE PIERRE
BOURDIEU]

SOLANYELY SÁNCHEZ ESCOBAR 2.4 GRADO SOCIOLOGÍA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIOLOGÍA
UCM CAMPUS SOMOSAGUAS

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ÍNDICE

1.Introducción................................................................................4
2. Primera parte: Las ciencias del oficio..........................................5
3. Segunda parte: El oficio aplicado a un campo ............................7
4. Tercera parte: el hombre en el oficio..........................................9
5. Biografía y contexto delautor.....................................................10
6. Interpretación.............................................................................12
7. Bibliografía..................................................................................14

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CAPITAL CULTURAL, ESCUELA Y ESPACIO SOCIALPIERRE BOURDIEU
INTRODUCCIÓN

C

apital cultural, escuela y espacio social, es una obra que recoge ensayos,
entrevistas e intervenciones públicas de Pierre Bourdieu en las que desarrolla
su visión del mundo social haciendo un recorrido por su propia obra y la de
otros autores .
Se divide en tres partes . En la primera se muestra la perspectiva de Bourdieu sobre las
ciencias sociales enespecial la sociología y el oficio de sociólogo. Esta primera parte
sirve como una introducción no sólo al pensamiento de Bourdieu sino a la obra en sí.
Aparecen conceptos, tales como el habitus, espacio social, espacio simbólico, la
distinción; de manera orientativa, pues dichos conceptos van a reaparecer en el
siguiente bloque.
En la segunda parte, está más enfocado a todo lo que tiene quever con el mundo
educativo. Señala la influencia que tiene el sistema escolar no sólo sobre el espacio
social ya que, contribuye a reproducir mecanismos de jerarquía social sino que
también sobre los alumnos. Además, aporta distintas pautas por las que debería
regirse el sistema educativo y de esta manera contribuir a una mejora de la enseñanza.
Y por último, en la tercera parte, se compone deuna serie de textos breves que se
centra más en el trabajo de Bourdieu como sociólogo, en su trayectoria profesional y
la de otros pensadores. De ahí que esta tercera parte suponga en cierta manera, una
ruptura con los dos primeros enfoques. Hace mención a intelectuales contemporáneos
(Michael Foucault, Toril Moi, Jacques Derrida), así como los intelectuales que
influyeron en su perspectivadel mundo social.
En definitiva, esta obra se presenta como una síntesis del pensamiento y de las obras
de Bourdieu y la de otros autores haciendo hincapié en el ámbito cultural, aportando
ideas para la transformación y la mejora de la accesibilidad al conocimiento y en
general al mundo intelectual sobre los problemas que afligen el mundo social.

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PRIMERA PARTE. LAS CIENCIAS DEL OFICIO

En la primera parte del volumen, "las ciencias del oficio", destacan tres conceptos
claves que se relacionan entre sí y que van a enlazar esta primera parte con la
segunda parte. Y son, el espacio social, la distinción y el habitus. El "espacio social" es
el lugar donde sedesenvuelven y actúan los agentes sociales, los cuales se distribuyen
en función de su posición según dos principios de diferenciación, el capital cultural y el
capital económico. En el espacio social, aparece la "distinción" como la diferencia o
rasgo distintivo de unión que existe gracias a la relación con otras propiedades. La
"distinción" es un rasgo que caracteriza tanto al habitus como...