capital humano



Línea de tiempo

Instrucciones:

En la siguiente tabla, debes anotar el nombre de cada teórico y su periodo, así como las características y usos de su teoría de Capital humano.


Teóricos y periodo
Adam Smith
1776
El estado natural de las cosas.
Senior
1836-1965

John Stuart-Mill
1864-1987

John Baptiste Say 1880-1964

Cannan
1928
Walsh
1935

Características
Elproducto directo del trabajo constituye su recompensa natural. El trabajador disfruta y vive directamente de lo que produce con su trabajo.
Cuando el trabajador no puede ya subsistir con el producto de su trabajo necesita un stock de bienes. El stock destinado a obtener ingresos futuros se le denomina capital.
El capital de la nación es el reflejo del capital de sus habitantes.
Como parte delcapital fijo de cada nación se encuentra la adquisición y el mantenimiento de habilidades y conocimientos que puedan ser utilizados para la creación de la riqueza.

La principal característica de las habilidades de los trabajadores es que influyen positivamente en su productividad.
Acepta el planteamiento de Smith sobre las diferencias salariales pero argumenta que las decisiones en gastos deeducación de los trabajadores se asemejan más a decisiones de consumo que a decisiones de inversión.
La productividad del trabajo está limitada por el conocimiento de los trabajadores. Por lo tanto cualquier mejora en la preparación de los trabajadores permitiría que la misma cantidad de trabajo produjera más cantidad de producto.
Efecto directo: una población más preparada puede innovar más.Efecto indirecto: mejora en la capacidad de la población en operar máquinas más complejas.
Este autor defiende que existen otras cualidades humanas tales como las virtudes o cualidades morales de los ciudadanos que también influyen de manera directa y positivamente en el funcionamiento de la economía.
Explica de forma más detallada como influyen los conocimientos o la formación en el proceso deproducción de bienes que él denomina industria humana.
Según este autor el conocimiento es el elemento indispensable en la producción de cualquier bien ya que interviene en las tres fases en las que se despliega el proceso productivo.
1. Estudiar y conocer las leyes de la naturaleza.
2. Aplicar el conocimiento a un propósito útil.
3. Poseer los conocimientos o habilidades necesarios parasaber ejecutar el trabajo propuesto.
Dado que la cantidad invertida por los trabajadores debe de recuperarse durante su vida laboral.
Es considerado como la primera aportación al capital humano. Walsh defiende la teoría de que el dinero que los trabajadores se gastan en la formación necesaria para adquirir una determinada capacitación profesional puede considerarse como una inversión en capitalhecha para obtener beneficios.
Según el autor el retorno de la educación es mayor que el coste de adquirirla.
Esta característica del trabajo hace que los empresarios que invierten en la formación de sus empleados nunca lleguen a recuperar la inversión.

Usos
Las diferencias que existen en la preparación de los trabajadores permiten explicar las diferencias salariales de las distintasprofesiones.

Gracias a su teoría se puede observar que la cantidad de dinero invertida en educación no se debe tanto a sus beneficios futuros cuanto a la creencia de que los padres deben de otorgar a sus hijos como mínimo la misma educación que ellos han recibido.
Stuart- Mill tiene una concepción más amplia de las cualidades humanas que ejercen influencia en la actividad económica por lo que seacerca más a la concepción actual del capital humano.
Al igual que Smith explica las diferencias salariales por parte de los distintos tipos de trabajadores, según sus relativas habilidades.
Tales diferencias se deben a que el salario incluye un interés en pago al capital adquirido por cada tipo de trabajador y no es expropiable por que no existe más que en el trabajador.
Say es uno de los...