capital intelectual y gestión del conocimiento

APLICACIÓN DEL CAPITAL INTELECTUAL Y GESTION DEL CONOCIMIENTO EN LAS UNIVERSIDADES DE LA CIUDAD DE CARTAGENA

Por: Jhonatan Pérez Meza
Adriana RodriguezTreco

Es indispensable para las instituciones educativas de nivel superior de la ciudad de Cartagena, promover la investigación como método eficaz, para la gestión y creación de nuevo conocimientos, que se conviertan en una fuenteprincipal de innovación y competitividad dentro de una sociedad.
Desde los inicios de la humanidad, el ser humano se ha visto envuelto en una constante controversia acerca de las mejores estrategias para alcanzar el éxito en todo el sentido de la palabra, es por eso, que hoy día las personas se ven obligadas a desarrollar unas ventajas competitivas que los hagan diferentes dentro de una sociedad, es asícomo las instituciones educativas de nivel superior se han visto de una u otra forma obligados a implementar dentro de su currículo métodos de investigación que despierte en los estudiantes el deseo de poseer grandes y nuevos conocimientos que le den a estos, la capacidad para dar solución a los problemas que se le presente en su entorno y fuera de este de manera rápida y eficiente.
Por talmotivo, el momento que se vive, condiciona a una sociedad, a una búsqueda constante de nuevas formas y métodos que no los dejen rezagado ante los adelantos que hoy por hoy vivimos.
Cartagena es una ciudad que enfrenta una cantidad de retos para garantizar el derecho a la educación, dentro de sus establecimientos educativos de enseñanza superior tanto públicos como privados, han implementado dentrode sus mallas curriculares, un sin número de métodos y estrategias a través de las cuales motivan a sus estudiantes a realizar investigaciones que no solo amplíen sino también gestionen y generen nuevos conocimientos, que los conviertan en personas competitivas e innovadoras al momento de enfrentarse dentro del mercado laboral.
Universidades como la Tecnológica de Bolívar de Cartagena que realizoun estudio sobre la influencia en la formación empresarial de los egresados, brindando unas estrategias para formar un egresado con filosofía emprendedora, que busca dejar estudiantes con pensamientos que pueden encajar con la exigencia del entorno, dicho trabajo brinda la siguiente conclusión;
El trabajo muestra las estrategias para fomentar el emprendimiento hacia la creación de empresasde los jóvenes estudiantes de la Universidad. No pretende dar una solución específica, pero si busca alcanzar ideas que permitan tomar las consideraciones de mejoras o cambios para el desarrollo del emprendimiento en la institución y la ciudad de Cartagena a nivel de jóvenes universitarios.
a. Es notorio una mayor influencia en los egresados de ingenierías e inclusivede psicología en las diferentes actividades. Lo anterior puede explicarse teniendo en cuenta que el radio de acción de las estrategias han impactado de mayor forma en la sede donde funcionan los programas de ingenierías y psicología.
b. En el programa de Administración se nota la influencia de la Cátedra Empresarial Rafael del Castillo, la cual ha sido una iniciativa de este programa de apoyoal emprendimiento. Su acción ha sido la sede donde funciona este programa.
c. La feria de ideas de negocio EXPOIDEAS no se resalta como una influencia importante ya que aunque se ha conservado como actividad su dinámica de acción fue solo hasta el año 2006. Del 2006 al 2008 no se llevo a cabo y a partir del 2009 se apoyo más el Premio Emprendedor CUEE Las Américas.
d. Los resultados denotandesarticulación entre el Centro de Emprendimiento y las unidades que administran académicamente la línea de formación empresarial.
e. Debido a los cambios y apoyos en diferentes épocas del emprendimiento en la Tecnológica de Bolívar es importante establecer parámetros en una línea de tiempo menor y cuál fue la respuesta a las actividades de parte de los egresados que han participado en el...