Capitalismo asiatico
Páginas: 6 (1361 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2010
CULTURA GENERAL
CREDITO OPTATIVO
FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD DEL AZUAY
PROFESOR COORDINADOR: DR JAMES PILLCO LUZURIAGA
CREDITO OPTATIVO PARA LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA
UNIVERSIDADDELAZUAY.
1. DATOS GENERALES.
1.1. CARRERA: MEDICINA.
1.2. MATERIA :CULTURA GENERAL.
1.3. NIVEL: 2
1.4. NUMERO DECREDITOS: 2(DOS)
1.5. NUMERO DE HORAS SEMESTRE: 32(TREINTAY DOS)
1.6.PROFESOR: DR JAMES PILCO LUZURIAGA
1.7. DESCRIPCIONDE LA MATERIA:
PROPORCIONAR AL ESTUDIANTE UNA RELACION VIVA CON SU
CULTURA, OTORGARLE UN MEJOR CONOCIMIENTO DE SI MISMO, PARA
DE ESTAMANERA ADQUIRIR UN ADECUADO ENTENDIMIENTO HACIA
LOS SERES HUMANOS, Y LOS PACIENTES CUALQUIERA SEA SU
CONDICION SOCIAL Y CULTURAL.
LA MATERIA ABARCA TEMAS, PARA QUE EL ESTUDIANTE ACCEDA A
OTRAS FUENTESDEL SABER PARA RENOVAR Y ENRIQUECER SU VIDA
Y DISPONGA DE LA INFORMACiÓN DE INDICE CRONOLOGICO DE LOS
LIBROSQUE INLUENCIAN EN EL CONOCIMIENTO.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Que el estudiante de medicina aprenda destrezas intelectuales que permitan una profunda transformación de este sistema educativo, que no solo debe acompañarse de los avances modernos, como Internet, idiomas, etc. sino,recuperar la formación integral del médico, a través de la cultura, para un enfoque mas humanístico de su práctica médica.
JUSTIFICATIVO
Se debe retomar, al médico, como el profesional, que es receptor del saber y la cultura, los profesionales de la salud antiguamente, tenían una formación integral, que incluían las artes liberales, de hecho muchos médicos, han y siguen incursionando en laliteratura, las artes plásticas, ya sea como artistas, críticos, o mecenas, o la música, o los aspectos humanísticos, de solidaridad, a través incluso de la política y de ser capaces de emprender proyectos solidarios.
Pero todos ellos tienen algo en común, una sólida formación, moral y cultural.
Actualmente el médico esta mecanizado en el saber científico, en esa búsqueda frenética de la perfección yla ultraespecialización que si bien es necesario en cierta medida, para lograr una integración viva con los pacientes y con nuestra cultura, necesitan dejar de lado cierto grado de solemnidad, toda grandilocuencia y toda vaguedad conceptual, porque el respeto hacia las aportaciones intelectuales debe nacer de la comprensión y luego la familiaridad con ellos, para una mejor interrelación con lospacientes.
DEL MODO DE INSTRUCCIÓN
Se contará con un profesor principal el cual se encargará de coordinar para invitar en ciertos temas a Distinguidos intelectuales, para una mejor comprensión, si el caso lo amerita.
SE DISPONDRA DE TODO EL MATERIAL AUDIOVISUAL DISPONIBLE POR EL INSTRUCTOR, FOTOS, PINTURAS, MUSICA, LIBROS, AUDIOVISUAES.
DEL TIEMPO DE CLASE Y LA FORMA:
Con el apoyoaudiovisual, se colocará música de fondo, para un acostumbramiento acústico de cada uno de los estudiantes, y se impartirá la clase magistral en 1 hora en forma interactiva , con el apoyo de material audiovisual, para cada tema.
DE LACARGA HORARIA SEMANAL
2 horas repartidas 1 hora un miércoles y otra un viernes total 32 horas
DEL HORARIO DE CLASE
Martes y Viernes de 12hh00 – 13h00.CONTENIDOS:
LECTURA 1
LOS MEDICOS y SU RELACION CON LA CULTURA
LECTURA 2
HISTORIA DEL ECUADOR, procesos históricos, identidad, debate
conceptual del concepto como nación
EUGENIO ESPEJO .MEDICO- INTELECTUALECUATORIANO
LECTURA 3
LITERATURA ECUATORIANA: Novelas ecuatorianas que han influenciado
en la vida contemporánea del Ecuador, discusión y análisis.
LITERATURA ACTUALCONTEMPORANEA: Análisis discusión y Sugerencias
LECTURA 4
ARTE ECUATORIANO, BARROCO ECUATORIANO Y SU INFLUENCIA EN
AMERICA.
BREVES DATOS DE LA HISTORIA DE LA PINTURA ECUATORIANA, DESDE
TROYA, PINTO, GUAYASAMIN, ENDARA.
LECTURA 5
ARTE CONTEMPORANEO; principales actores .Cardoso, Palomeque, Stornaiolo, etc.
LECTURA 6
HISTORIA DE EUROPA: ANALlSIS A TRAVES DE UN CONJUNTO DE HISTORIAS
QUE...
CREDITO OPTATIVO
FACULTAD DE MEDICINA
UNIVERSIDAD DEL AZUAY
PROFESOR COORDINADOR: DR JAMES PILLCO LUZURIAGA
CREDITO OPTATIVO PARA LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA
UNIVERSIDADDELAZUAY.
1. DATOS GENERALES.
1.1. CARRERA: MEDICINA.
1.2. MATERIA :CULTURA GENERAL.
1.3. NIVEL: 2
1.4. NUMERO DECREDITOS: 2(DOS)
1.5. NUMERO DE HORAS SEMESTRE: 32(TREINTAY DOS)
1.6.PROFESOR: DR JAMES PILCO LUZURIAGA
1.7. DESCRIPCIONDE LA MATERIA:
PROPORCIONAR AL ESTUDIANTE UNA RELACION VIVA CON SU
CULTURA, OTORGARLE UN MEJOR CONOCIMIENTO DE SI MISMO, PARA
DE ESTAMANERA ADQUIRIR UN ADECUADO ENTENDIMIENTO HACIA
LOS SERES HUMANOS, Y LOS PACIENTES CUALQUIERA SEA SU
CONDICION SOCIAL Y CULTURAL.
LA MATERIA ABARCA TEMAS, PARA QUE EL ESTUDIANTE ACCEDA A
OTRAS FUENTESDEL SABER PARA RENOVAR Y ENRIQUECER SU VIDA
Y DISPONGA DE LA INFORMACiÓN DE INDICE CRONOLOGICO DE LOS
LIBROSQUE INLUENCIAN EN EL CONOCIMIENTO.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Que el estudiante de medicina aprenda destrezas intelectuales que permitan una profunda transformación de este sistema educativo, que no solo debe acompañarse de los avances modernos, como Internet, idiomas, etc. sino,recuperar la formación integral del médico, a través de la cultura, para un enfoque mas humanístico de su práctica médica.
JUSTIFICATIVO
Se debe retomar, al médico, como el profesional, que es receptor del saber y la cultura, los profesionales de la salud antiguamente, tenían una formación integral, que incluían las artes liberales, de hecho muchos médicos, han y siguen incursionando en laliteratura, las artes plásticas, ya sea como artistas, críticos, o mecenas, o la música, o los aspectos humanísticos, de solidaridad, a través incluso de la política y de ser capaces de emprender proyectos solidarios.
Pero todos ellos tienen algo en común, una sólida formación, moral y cultural.
Actualmente el médico esta mecanizado en el saber científico, en esa búsqueda frenética de la perfección yla ultraespecialización que si bien es necesario en cierta medida, para lograr una integración viva con los pacientes y con nuestra cultura, necesitan dejar de lado cierto grado de solemnidad, toda grandilocuencia y toda vaguedad conceptual, porque el respeto hacia las aportaciones intelectuales debe nacer de la comprensión y luego la familiaridad con ellos, para una mejor interrelación con lospacientes.
DEL MODO DE INSTRUCCIÓN
Se contará con un profesor principal el cual se encargará de coordinar para invitar en ciertos temas a Distinguidos intelectuales, para una mejor comprensión, si el caso lo amerita.
SE DISPONDRA DE TODO EL MATERIAL AUDIOVISUAL DISPONIBLE POR EL INSTRUCTOR, FOTOS, PINTURAS, MUSICA, LIBROS, AUDIOVISUAES.
DEL TIEMPO DE CLASE Y LA FORMA:
Con el apoyoaudiovisual, se colocará música de fondo, para un acostumbramiento acústico de cada uno de los estudiantes, y se impartirá la clase magistral en 1 hora en forma interactiva , con el apoyo de material audiovisual, para cada tema.
DE LACARGA HORARIA SEMANAL
2 horas repartidas 1 hora un miércoles y otra un viernes total 32 horas
DEL HORARIO DE CLASE
Martes y Viernes de 12hh00 – 13h00.CONTENIDOS:
LECTURA 1
LOS MEDICOS y SU RELACION CON LA CULTURA
LECTURA 2
HISTORIA DEL ECUADOR, procesos históricos, identidad, debate
conceptual del concepto como nación
EUGENIO ESPEJO .MEDICO- INTELECTUALECUATORIANO
LECTURA 3
LITERATURA ECUATORIANA: Novelas ecuatorianas que han influenciado
en la vida contemporánea del Ecuador, discusión y análisis.
LITERATURA ACTUALCONTEMPORANEA: Análisis discusión y Sugerencias
LECTURA 4
ARTE ECUATORIANO, BARROCO ECUATORIANO Y SU INFLUENCIA EN
AMERICA.
BREVES DATOS DE LA HISTORIA DE LA PINTURA ECUATORIANA, DESDE
TROYA, PINTO, GUAYASAMIN, ENDARA.
LECTURA 5
ARTE CONTEMPORANEO; principales actores .Cardoso, Palomeque, Stornaiolo, etc.
LECTURA 6
HISTORIA DE EUROPA: ANALlSIS A TRAVES DE UN CONJUNTO DE HISTORIAS
QUE...
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