Capitulo 1 Para Investigacion Del Deficit De Atencion

Colegio Preparatorio de Orizaba
CLAVE 30EBH0373W
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
DEFICIT DE ATENCION: POSIBLE CAUSA DEL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO DE CIERTOS ALUMNOS DE SEXTO SEMESTRE DEL COLEGIO PREPARATORIO DE ORIZABA GENERACIÓN 2008-2011
LINEA TEMATICA:
PEDAGÓGICA
PARA OBTENER EL CREDITO DE LA MATERIA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
QUE PRESENTAN:
ENRIQUEZ MONTALVO ESTEFANIA
HERNANDEZVERGARA ERNESTO OMAR
GARCIA CASTILLO BERNARDO
GARCIA PROCOPIO JUAN JESUS
GONZALES CONTRERAS SUSANA KARINA
GUTIERREZ GUZMAN RODNEY ALFREDO
LASTRE PEREZ DIANA
MAZA PEÑOÑURI PAULO RAUL
RAMON TORRES LIBERIO

CAPITULO I

INDICE TENTATIVO

Resumen.
Presentación.
Introducción.
Justificación.
Pregunta de Investigación.
Objetivo general.
Objetivos específicos.
Antecedentes.
Contextualinstitucional.
Metodología.- preguntas guía y muestreo.
Cronograma.
Bibliografía.
Anexos.

RESUMEN

Esta investigación revelará información básica y precisa sobre las características del Déficit de atención que ayudará tanto a profesores como a estudiantes a identificar alumnos con este Déficit y a comparar su comportamiento-rendimiento académico y principalmente invitar a losprofesores a generar un plan de estudios integrador y unificador por el cual puedan interactuar alumnos de rendimiento normal con alumnos con Déficit de atención y crear un clima de igualdad y preocupado por el alumnado del Colegio Preparatorio de Orizaba.
Nuestros objetivos con este trabajo además de conocer si existe Déficit de atención en los alumnos de sexto semestre como específicos tomaremosconocer cuál ha sido la experiencia del personal docente y del departamento psicopedagógico con alumnos con síntomas del déficit de atención. Nuestra bibliografía se basara en fuentes que revelen información precisa acerca del Déficit de atención desde el punto de vista pedagógico, asi como también por investigaciones de campo.

PRESENTACION

A través de la investigación a realizar,buscamos la reflexión tanto de alumnos como docentes de Colegio Preparatorio de Orizaba de la importancia que tiene el Déficit de atención como una de las principales causas del bajo rendimiento escolar de los jóvenes en la actualidad, generado por diversas razones y a su vez afectando en gran medida a quien padece este llamado ya Trastorno.
Esperando verdaderamente poder despertar conciencia para asipersonal que está a cargo de la tarea de enseñanza en la institución educativa promueva la creación de nuevas estrategias de aprendizaje para los alumnos en general y esto disminuya el índice de afectación de este mal en la población estudiantil de la escuela.

INTRODUCCION

En este capitulo tratamos acerca de la estructura de lo que será nuestro proyecto y los medios en los cuales nosapoyaremos para consolidarlo, también reafirmamos ya nuestra pregunta detonante y los objetivos tanto general como específicos bajo los cuales nos propusimos cumplir con nuestra intención de descubrir si existe déficit de atención en alumnos de sexto semestre del colegio preparatorio de Orizaba generación 2008-2011 afectando negativamente su rendimiento académico y generando muy bajascalificaciones.

JUSTIFICACION

El motivo por el cual decidimos investigar sobre el déficit de atención en alumnos de sexto semestre (generación 2008-2011) del colegio preparatorio de Orizaba fue porque nos interesa saber el por que la bajas calificaciones de algunos de los alumnos de este mismo plantel y si es causado por el ya mencionado tema de investigación.
Esto nos ayudara a entenderlas dimensiones del problema, así como sus síntomas y el porqué se presentan. Al mismo tiempo informaremos más a nuestros compañeros sobre este tema y como es que se desarrolla.
También consideramos al déficit de atención como un problema que se desarrolla poco a poco a veces sin que nos demos cuenta y eso sucede por la falta de información.
Por otro lado esta investigación nos...