Capitulo 1 Y 2 De Maritza Montero

Capitulo 1.
Durante los años sesenta y setenta del siglo XX se produce una serie de movimientos sociales que difunden ideas políticas y económicas. En la psicología tales ideas producen un vuelco hacia una concepción de la disciplina centrada en los grupos sociales, en la sociedad y en los individuos que la integran. Se busca hacer una psicología cuyas respuestas se originen dentro de ladisciplina. A fines de los años cincuenta, había comenzado a producir una sociología comprometida. En sociedades donde la desigualdad, en lugar de desaparecer en virtud del desarrollo, se hacía cada vez más extrema.  La solución de problemas urgentes de las sociedades en las cuales se la utilizaba. 
En América latina la psicología comunitaria nace a partir de la disconformidad con una psicología socialque se situaba, predominantemente, bajo el signo del individualismo y que practicaba con riguroso cuidado la fragmentación; que es una psicología que surge a partir del vacío provocado por el carácter eminentemente subjetivista de la psicología social psicológica y por la perspectiva eminentemente macrosocial de otras disciplinas sociales volcadas hacia la comunidad. La práctica de la psicologíacomunitaria antecede a la denominación y a la generación de espacios académicos para su estudio.

Características iniciales de la psicología comunitaria desarrollada en América latina.
* La búsqueda de teorías, métodos y prácticas que permitiesen hacer una psicología que contribuye se no sólo a estudiar, sino, principalmente, a aportar soluciones a los problema surgentes que afectaban a lassociedades latinoamericanas.
* La redefinición de la psicología social, a la vez que se va más allá del objeto de esa rama de la psicología.
* Orientación hacia la transformación social.
* La certeza del carácter histórico de la psicología como ciencia, de la comunidad como grupo social y del sujeto humano.
* La necesidad de redefinir el rol de los profesionales de la psicologíasocial, que, debido a todo lo anterior, no podía sostener una práctica marcada por una separación o distancia.

Fases en el desarrollo de la psicología comunitaria.
* Practico-teórico.
* Ontológico.
* Epistemológico.
* Metodológico.
* Ético.
* Político.

La psicología comunitaria nace de una práctica transformadora, enfrentada en situación, que apela a una pluralidad defuentes teóricas para intentar luego, elaborar modelos teóricos propios que respondan a las realidades con las que se trabaja, responsables a su vez del surgimiento de esta psicología. Asimismo, busca generar una metodología basada en la acción y la participación, que sea una respuesta alternativa a los modos convencionales de estudiar esos grupos sociales específicos que son las comunidades.Capitulo 2.

Sánchez Vidal (1996: 130) considera que las definiciones de psicología comunitaria pecan en su mayoría de vaguedad e imprecisión A ello agrega la denuncia del carácter "utopista", debido a los aspectos desiderativos formulados en función de situaciones deseables o ideales y la condición de "programáticas", al limitarse muchas veces a prescribir lo que se debe hacer; razón por la cualsuelen ser también instrumentales. Señala ciertas imprecisiones en ellas que llevan a la psicología comunitaria a ser fácilmente confundible con otros campos aplicados y, a la vez, las acusa de no centrarse en su objeto, definiéndolo por lo que es, sino más bien de decir lo que no es la psicología comunitaria, en un intento de diferenciarla de otras ramas, lo cual las hace poco convincentes.finalmente, agrega dicho autor, se caracterizan por la multidisciplinariedad, es decir, por señalar el carácter multidisciplinario de la psicología comunitaria, algo que podemos considerar directamente relacionado con la condición anterior y que señala un aspecto que históricamente forma parte de la sub disciplina: haber surgido de una conjunción de ramas de la psicología y haber apelado a la...