Capitulo 1 y 3 de administracion

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 1 de marzo de 2014
Capítulo 1

1. ¿Su profesor es un gerente? Analice en términos de funciones gerenciales, roles gerenciales y habilidades. Si el profesor es un gerente, debemos reportarle, nos dirige, interactúacon fuentes externas, posee habilidades y roles que guían e instruyen

2. "La principal responsabilidad de un gerente es enfocar a las personas en el desempeño de sus actividades laborales paralograr los objetivos deseados'.' ¿Cómo interpreta esta afirmación? ¿Está de acuerdo con ella? ¿Por qué sí o por qué no? Se interpreta como: decirle a la gente lo que tiene que hacer y como lo tiene quehacer. Me parece que resume muy bien las actividades de un gerente.

3. ¿La administración de empresas es una profesión? ¿Por qué sí o por qué no? Investigue en fuentes externas para responder aesta pregunta. Si es una profesión.

4. ¿Existe un mejor "estilo" de administración? ¿Por qué sí o por qué no? No creo que exista un mejor estilo ya que se debe adaptar a las condiciones propias delrecurso humano y del tipo de empresa.

5. ¿Le atrae la forma como están estructuradas las organizaciones contemporáneas? ¿Por qué sí o por qué no? No, recuerda mucho el sistema de clases de la edadmedia.

6. En el entorno actual, ¿qué es más importante para las organizaciones, la eficiencia o la eficacia? Explique su respuesta. Ambas son necesarias, pero se le está dando más importancia ala eficiencia ya que es más rentable.

7. Los investigadores de Harvard Business School encontraron que las actitudes gerenciales más importantes implican dos cosas fundamentales: permitir que laspersonas avancen en sus trabajos y tratarlas de forma decente, como seres humanos. ¿Qué opina sobre estas dos actitudes gerenciales? ¿Cuáles son las implicaciones para alguien, como usted mismo, queestá estudiando administración? Me parece que el hecho de que las personas avancen en sus trabajos depende más de las propias personas que del gerente, lo único que puede hacer un gerente es tratar a...
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