capitulo 1
Páginas: 4 (792 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2014
¿ES POSIBLE CONOCER?
Todo ser humano tiene la posibilidad de conocer y en ese proceso sigue estando en juego su existencia. Descartes afirmaba que «... la facultad de juzgar y distinguir loverdadero de lo falso, que es propiamente lo que llamamos buen sentido o razón, es igual en todos los hombres de forma natural; y, por lo tanto, que la diversidad de nuestras opiniones no proviene de queunos sean más razonables que otros, sino tan solo de que dirigimos nuestros pensamientos por derroteros diferentes y no consideramos las mismas cosas». Con esto, se pone de relieve que el conocimientono es privilegio de un grupo selecto y que entre las cosas que consideramos importantes uno de los primeros lugares debería estar ocupado por el conocimiento.
Sócrates resalta el valor de conocer;de tener nuestros propios criterios, cuando sostiene que si no reflexionamos sobre nuestra propia vida, esta no tiene valor Sus predecesores y todos los filósofos y no filósofos nos han dado sobradasrazones para considerar que el conocimiento tiene una relación directa con el modo en que somos y estamos en el mundo. La vida, la libertad y el amor pueden parecer-nos simples palabras, pero son másque eso, pues, dependiendo del significado que les demos, nuestra propia existencia se verá afectada en mayor o menor grado, e incluso la de los demás seres humanos y la del resto de seres vivos eneste planeta.
El problema principal que presenta el conocimiento es determinar si es posible o no conocer. Esta cuestión ha provocado, al menos, seis tipos de respuestas que son las siguientes:El dogmatismo manifiesta la actitud ingenua de quienes están seguros de conocen pues suponen la competencia de nuestras facultades cognoscitivas.
El pragmatismo identifica lo verdadero con lo útil.Al ocuparnos de las teorías de la verdad volveremos sobre él.
El subjetivismo y relativismo niegan la posibilidad de alcanzar verdades universalmente válidas. Para el subjetivismo averiguar qué...
¿ES POSIBLE CONOCER?
Todo ser humano tiene la posibilidad de conocer y en ese proceso sigue estando en juego su existencia. Descartes afirmaba que «... la facultad de juzgar y distinguir loverdadero de lo falso, que es propiamente lo que llamamos buen sentido o razón, es igual en todos los hombres de forma natural; y, por lo tanto, que la diversidad de nuestras opiniones no proviene de queunos sean más razonables que otros, sino tan solo de que dirigimos nuestros pensamientos por derroteros diferentes y no consideramos las mismas cosas». Con esto, se pone de relieve que el conocimientono es privilegio de un grupo selecto y que entre las cosas que consideramos importantes uno de los primeros lugares debería estar ocupado por el conocimiento.
Sócrates resalta el valor de conocer;de tener nuestros propios criterios, cuando sostiene que si no reflexionamos sobre nuestra propia vida, esta no tiene valor Sus predecesores y todos los filósofos y no filósofos nos han dado sobradasrazones para considerar que el conocimiento tiene una relación directa con el modo en que somos y estamos en el mundo. La vida, la libertad y el amor pueden parecer-nos simples palabras, pero son másque eso, pues, dependiendo del significado que les demos, nuestra propia existencia se verá afectada en mayor o menor grado, e incluso la de los demás seres humanos y la del resto de seres vivos eneste planeta.
El problema principal que presenta el conocimiento es determinar si es posible o no conocer. Esta cuestión ha provocado, al menos, seis tipos de respuestas que son las siguientes:El dogmatismo manifiesta la actitud ingenua de quienes están seguros de conocen pues suponen la competencia de nuestras facultades cognoscitivas.
El pragmatismo identifica lo verdadero con lo útil.Al ocuparnos de las teorías de la verdad volveremos sobre él.
El subjetivismo y relativismo niegan la posibilidad de alcanzar verdades universalmente válidas. Para el subjetivismo averiguar qué...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.