capitulo 1

U NIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ F R A N C I S C O D E M I R A N D A”
COMPLEJO ACADÉMICO EL SABINO
ÁREA DE TECNOLOGÍA
DE PA RTA ME NT O DE F Í SI C A Y MAT EMÁ T IC A
COORDINACIÓN DE LABORATORIOS DE FÍSICA

L A B O RAT O RIO
F Í SI C A I I
E L E C T R I C I DAD Y
M AG N E TI SMO
PRACTICA Nº 1
ACCIÓN ENTRE CARGAS
ELECTROSTÁTICAS

AUTORES
DR. EDIE DEBEL
ING. ALFREDO CAGUAO
I NG. E D G A R VA R G A S
A CT UA LI ZA DA 20 12

PRACTICA Nº 1
AC CI Ó N E NT R E C A RG A E LE C TRO ST ÁT IC A S
“NINGUNA CIE NC IA, EN CUANTO A CIE NCIA , ENGAÑA ; EL ENGAÑO
ESTA EN QUI EN NO LA SA BE”
MIGUEL DE CER V ANTES S AA VE DR A ( 1547 - 1616)

OBJE TI VO

Poner en evidencia la propiedad que adquieren los cuerpos cuando ganan
o pierden cargas eléctricas.
M A RCO TE ÓRI COSegún Serway (1992), la historia registra observaciones de los fenómenos eléctricos y
magnéticos en épocas tan remotas como las de los griegos antiguos, alrededor del año
800 a. C. Se encontró que al frotar un trozo de ámbar se electrifica y atrae pequeños
trozos de paja o plumas. Se sabía de la existencia de las fuerzas magnéticas con base en
las observaciones de que una piedra natural,llamada magnetita (Fe 203), es atraída por el
hierro. (La palabra eléctrica proviene del nombre griego del ámbar, electrón. La palabra
magnetismo proviene del nombre del país en el que se encontró la magnetita, Magnesia).
En 1600, William Gilbert (1540-1603) descubrió que la electrificación no se limitaba al
ámbar, sino que es un fenómeno de carácter general. En este período, otros científicoselectrificaron diversos objetos (¡incluyendo pollos y personas!). Los experimentos
realizados por Charles Coulomb (1736-1806) confirmaron la ley del recíproco del
cuadrado de las fuerzas para la electricidad. Su aparato, llamado balanza de torsión, era
equivalente a la que se utilizó en el experimento de Cavendish, reemplazando las masas
por pequeñas esferas cargadas.
PRE LA BORA TORI OAntes de iniciar la actividad, usted debe contestar las siguientes preguntas discutidas
en las horas de teoría:
1.
2.
3.
4.

¿Cuáles son las propiedades de la carga eléctrica?
¿Explique qué se entiende por conservación de la carga?
¿Explique en qué consiste la cuantización de la carga?
¿Qué se entiende por materiales aislantes y materiales conductores? Señale
algunos ejemplos.
5. ¿Cuáles la diferencia entre cargar un objeto por inducción y cargarlo por
conducción?
6. ¿Qué se entiende por polarización?

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M A TE RI AL E S

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Dos barras de plástico.
Dos barras de vidrio.
Hijos de nylon.
Esferas pequeñas de anime.
Trozo de tela de seda.
Trozo de cuero.
Electrómetro
Jaula de Faraday
Base giratoria
Plastilina
PRI M E RA ACTI VI DAD

Coloque sobre la base giratoria una barra de plástico como se ve en la figura 1.1. Acerque
otra barra de plástico sin hacer contacto con la que está en la base:

Figura 1.1: Montaje de la primera actividad
¿Qué observas?
¿Cómo se encuentra la carga en la materia de las dos barras de plástico?
SE G UNDA A CTI VI DAD

Frote una barra de plástico contra un trozo de cuero. Dichabarra se hace pasar por la
Jaula de Faraday según la Figura 1.2.

3

Figura 1.2: Montaje del Electrómetro y Jaula de Faraday
¿Qué signo de carga posee la barra plástica? Coloque la barra sobre la base giratoria.

Atención: no toque la barra de plástico por el lado que acaba de frotar, para
colocarla en la base giratoria.
Tome otra barra de plástico y frótela con un trozo de cuero. Hagapasar la barra de
plástico nueva sobre la Jaula de Faraday. ¿Qué signo de carga posee la barra plástica?
Aproxímela a la barra de plástico que se encuentra en la base giratoria.
¿Qué observas?
¿Cómo se encuentra la carga en ambas barras de plástico?

TE RCE RA A CTI VI DA D

Frote una barra de plástico contra un trozo de cuero. Dicha barra se hace pasar por la
Jaula de Faraday. ¿Qué...