Capitulo 12 Robbins y Judge

ENFOQUES BÁSICOS DE LIDERAZGO
1. ¿Qué es liderazgo? Capacidad de un individuo de influir en un grupo para el logro de una visión o conjunto de metas. La fuente de dicha influencia puede ser formal dada por el estatus jerárquico, no todos los líderes son directivos
2. Teorías basadas en las características del liderazgo: las que consideran las cualidades y características personales quediferencian a los líderes de quienes no los son.
3. Teorías basadas en el comportamiento
Teorías conductivistas de liderazgo  son los comportamientos específicos los que diferencian a los líderes de quienes no son.
Los estudios de la Ohia State University  resumen dos categorías que agrupan el comportamiento del Liderazgo, estas son:
Estructura de iniciación. Grado en que es probable que un líder definay estructure su rol y el de sus subordinados en busca del logro de las metas.
Consideración. Grado en que es probable que un líder tenga relaciones de trabajo caracterizadas por la confianza mutua, respeto por las ideas de los subordinados y tome en cuenta sus sentimientos.
Los estudios de la University Michigan  son dos dimensiones relacionadas con la eficacia del desempeño del líder:
Líderorientado a la tarea  el que hace énfasis en los aspectos técnicos o tareas del proyecto
Líder orientado a las personas  hace énfasis en las relaciones interpersonales; adopta un interés personal en las necesidades de los empleados y acepta las diferencias individuales entre los miembros
Rejilla de liderazgo (cuadricula o grid de liderazgo): matriz de 9 x 9 que ilustra 81 estilos diferentes deliderazgo
1.9







9.9































5.5































1.1
2.1
3.1
4.1
5.1
6.1
7.1
8.1
9.1

Un estilo 9,9 logra un mejor desempeño del líder; 9,1 autoritario, 1,9 dejar hacer.
Resumen de las teorías basadas en las características y las conductivistas, en estas no se ha considerado los factures situacionales que influyen el éxito o fracaso.
4. Teorías basadas en lacontingencia
Modelo de Fiedler  Teoría de que los grupos eficaces dependen de la armonía entre el estilo de un líder para actuar con sus subordinados y el grado en que la situación le da control e influencia.
Identificación del estilo de liderazgo: Cuestionario del compañero menos preferido “CMP”, es el instrumento que pretende medir si una persona está orientada a la tarea o a la relación.Definición de la situación: en tres dimensiones de contingencia
1. Relaciones miembro-líder, es la grado de confianza en sí mismo, intimidad, confianza y respeto que los subordinados depositan en su líder
2. Estructura de la tarea, grado en que están definidos los procedimientos para los deberes del puesto.
3. Poder del puesto, influencia que proviene del puesto que ocupa alguien en la estructuraformal; incluye el poder de contratar, despedir, disciplinar, ascender y dar aumentos de salario.
Hacer coincidir a los lideres con las situaciones
















Evaluación, es un buen modelo, pero en el CMP puede haber una inconsistencia en las respuestas.
Teoría del recurso cognitivo: teoría del liderazgo que plantea que el estrés afecta de modo desfavorable una situación, y que la inteligencia yexperiencia pueden disminuir la influencia del estrés en el líder.
Teoría situacional de Hersey y Blanchard o TLS (teoría del liderazgo situacional)teoria de la contingencia, es paternalista, se centra en la disponibilidad (quien está dispuesto a cumplir una tarea especifica) de los seguidores.
Teoría del camino metala que sostiene que es trabajo del líder ayudar a que sus seguidores alcancensus metas y proporcionar la dirección necesaria y/o asegurarse de que estas sean compatibles con los objetivos generales del grupo u organización.
Variables del camino-meta y predicciones










5. Teoría del intercambio líder-miembro
Creación por parte de los líderes de personas en el grupo y personas fuera de este; los subordinados del primer tendrán calificaciones de desempeño más altas,...