Capitulo 2. Carta A Un Joven Profesor. Meirieu

CAPITULO 2
RESUMEN
Meirieu está convencido de que la razón por la que los docentes eligen su profesión es por la influencia que tuvo un profesor de su infancia sobre ellos, un profesor que creíanespecial y les hacía ver la clase de otra manera. Y es que es esa imagen que se tiene de un momento de la infancia en la escuela la que aporta al docente la energía necesaria para llevar a cabo suprofesión y lo que hace falta para llegar a ella. Por eso todo profesor tiene la esperanza que al acabar la clase un alumno se acerque a decirle “Todavía no profesor, mejor nos quedamos a charlar de loque acabamos de decir”. Pero eso es algo casi imposible ya que para el alumno la fiesta llega cuando acaba la clase. Esto crea en el profesor una insatisfacción que se une a la irritación que provocanen ellos los administradores, directores o los altos cargos dudando sobre si ser profesor era la mejor opción para ellos. Por eso Meirieu opina que todo aquel que tome decisiones sobre los alumnos ytenga respònsabilidades pedagógicas debe mantener contacto con los alumnos, tanto directores como administradores como los funcionarios del ministerio.
JUICIO DE VALOR
El autor afirma que la mayoríade nosotros elegimos enseñar porque tuvimos un profesor al que admirabamos, en mi caso no decidí dedicarme a la enseñanza por ningún profesor especial sino por todos los profesores que han influído enmí desde que emprendí mi viaje en el saber, cada uno especial a su manera ya que te enseñaban de diferente forma, algunos mejor y otros peor. De esta forma, reteniendo la manera de enseñar de cadauno de los profesores que he tenido, quedandome con lo bueno de cada uno de ellos podré formarme a mí misma y enseñar de la mejor manera posible.
En cuanto al problema que nombra el autor de laburocracia institucional en la educación estoy de acuerdo con él en que los que imponen a los profesores las normas de cómo deben enseñar son miembros de la administración o del ministerio que no están...