capitulo 24 tecnicas
Páginas: 2 (369 palabras)
Publicado: 10 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ, ESCUINTLA
FACULTAD PSICOLOGÍA CLÍNICA
VII SEMESTRE “B”
CURSO: TECNICAS CONDUCTUALES III
LIC: GUBBIO VILLEGAS
CAPITULO 24
CARLA NATALIA CONTRERAS FIGUEROA0772-05-13195
ESCUINTLA, 16 DE MAYO DEL 2015
COMO DISEÑAR UN PROGRAMA? Debe realizarse de acuerdo a la complejidad y gravedad de cada caso que nos es remitido. No siempre va a realizarse de lamisma manera se deben de plantear distintas preguntas para recoger información que sea básica para la evaluación comportamental.
Es mejor siempre comenzar por aspectos sencillos para lograr obtener deforma mas fácil una información exitosa, que al intentar abordar demasiados elementos juntos ya que con ello se puede conseguir el fracaso.
Cuando la evaluación que se expone sobre el caso esmeticulosa contribuirá a la realización de un programa comportamental satisfactorio.
SELECCIÓN Y APLICACIÓN DE UN PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
Si se utiliza una intervención comportamental para tratar unadeficiencia conductual se debe tomar en cuenta algunas consideraciones adicionales que se debe ven ver antes y durante la evaluación.
De cuánto tiempo disponen los mediadores para dedicar al proyecto?Le ayudaran o le estorbaran las personas del entorno a recoger datos?
El entorno físico ayudara o dificultara la evaluación?
Cuál es la frecuencia de la conducta existente?
A que velocidad debeproducirse el cambio?
ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROGRAMA
La intervención satisfactoria en muchas conductas no consiste más que en la reorganización mínima de las contingenciasexistentes, en tanto que otras requieren de mucha creatividad. Un contrato terapéutico es un acuerdo escrito entre clientes y modificadores de conducta que especifican el trabajo que van a prestar para ayudara modificar el problema comportamental. Se sugieren dos fases:
En primer lugar ha de tener seguridad de que los responsables de llevar a cabo el programa, es decir, los mediadores comprenden y...
UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ, ESCUINTLA
FACULTAD PSICOLOGÍA CLÍNICA
VII SEMESTRE “B”
CURSO: TECNICAS CONDUCTUALES III
LIC: GUBBIO VILLEGAS
CAPITULO 24
CARLA NATALIA CONTRERAS FIGUEROA0772-05-13195
ESCUINTLA, 16 DE MAYO DEL 2015
COMO DISEÑAR UN PROGRAMA? Debe realizarse de acuerdo a la complejidad y gravedad de cada caso que nos es remitido. No siempre va a realizarse de lamisma manera se deben de plantear distintas preguntas para recoger información que sea básica para la evaluación comportamental.
Es mejor siempre comenzar por aspectos sencillos para lograr obtener deforma mas fácil una información exitosa, que al intentar abordar demasiados elementos juntos ya que con ello se puede conseguir el fracaso.
Cuando la evaluación que se expone sobre el caso esmeticulosa contribuirá a la realización de un programa comportamental satisfactorio.
SELECCIÓN Y APLICACIÓN DE UN PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN:
Si se utiliza una intervención comportamental para tratar unadeficiencia conductual se debe tomar en cuenta algunas consideraciones adicionales que se debe ven ver antes y durante la evaluación.
De cuánto tiempo disponen los mediadores para dedicar al proyecto?Le ayudaran o le estorbaran las personas del entorno a recoger datos?
El entorno físico ayudara o dificultara la evaluación?
Cuál es la frecuencia de la conducta existente?
A que velocidad debeproducirse el cambio?
ESTRATEGIAS PARA EL DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROGRAMA
La intervención satisfactoria en muchas conductas no consiste más que en la reorganización mínima de las contingenciasexistentes, en tanto que otras requieren de mucha creatividad. Un contrato terapéutico es un acuerdo escrito entre clientes y modificadores de conducta que especifican el trabajo que van a prestar para ayudara modificar el problema comportamental. Se sugieren dos fases:
En primer lugar ha de tener seguridad de que los responsables de llevar a cabo el programa, es decir, los mediadores comprenden y...
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