CAPITULO 3 Corregido

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
INSTITUTO UNIVERSITARIO “JESÚS OBRERO”.
4TO SEMESTRE DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA. SECCIÓN “A”.
CATEDRA: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.




ENTRENAMIENTO Y CAPACITACION DEL PERSONAL,
EMPLEADO Y OBRERO.




Tutor (a): Autores:Trinidad Calderón Juvens Castro C.I: 20.290.389
Gabriel Herrera C.I: 21.071.632
Judaris Oropeza C.I: 21.622.744
Caracas, Abril del 2015
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Tipo y nivel de la Investigación
Tipo Documental
Según Alba Lucia Marín Villada es la que se realiza, como su nombre lo indica, apoyándose en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especietales como, las obtenidas a través de fuentes bibliográficas, hemerográficas o archivísticas; la primera se basa en la consulta de libros, la segunda en artículos o ensayos de revistas y periódicos, y la tercera en documentos que se encuentran en archivos como cartas oficios, circulares y expedientes. Es importante realizar siempre la consulta documental con el fin de evitar una duplicidad detrabajos, puesto que se reconoce la existencia de investigaciones anteriores efectuadas sobre la misma materia y de las que se pueden usar sus conclusiones como insumos iniciales de la actual investigación.
Manuel Galán indica que la investigación documental está directamente relacionada con  elaborar un marco teórico conceptual para formar un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio y descubrirrespuestas a determinadas interrogantes a través de la aplicación de procedimientos documentales. Estos procedimientos han sido desarrollados con el objeto de aumentar el grado de certeza de que la información reunida será de interés para los integrantes que estudian y que además, reúne las condiciones de fiabilidad y objetividad documental.
Según Elizabeth Plazas la investigación documental es unavariación de la Investigación Científica, cuyo objeto es analizar los diferentes fenómenos que se presentan en la realidad utilizando como recurso principal los diferentes tipos de documentos que produce la sociedad y a los cual tiene acceso el investigador.

Nivel de investigación explicativa
Según  Vásquez, 2005 Los estudios explicativos pretenden conducir a un sentido de comprensión oentendimiento de un fenómeno. Apuntan a las causas de los eventos físicos o sociales. Por lo tanto, están orientados a la comprobación de hipótesis causales de tercer grado; esto es, identificación y análisis de las causales (variables independientes) y sus resultados, los que se expresan en hechos verificables (variables dependientes).
Los estudios de este tipo implican esfuerzos del investigador y unagran capacidad de análisis, síntesis e interpretación. Asimismo, debe señalar las razones por las cuales el estudio puede considerarse explicativo. Su realización supone el ánimo de contribuir al desarrollo del conocimiento científico".
Respecto a la opinión de Rodríguez Magin Los estudios correlacionales suponen la evaluación de la relación entre variables y tiene un valor explicativo, dado quese desea conocer cuales dos conceptos o variables se relacionan de determinada manera, aportando información explicativa que establece una relación entre variables (en una correlación que puede ser múltiple), sin necesidad de plantear cómo se dan estas asociaciones. En una hipótesis correlacional no importa tanto el orden en que se coloquen las variables. A determinadas condiciones de prueba ocontrastación, se busca
Técnicas e Instrumentos para la Recolección de Datos
Según Carlos Torrealba la recopilación documental es un instrumento o técnica de investigación general cuya finalidad es obtener datos e información a partir de fuentes documentales con el fin de ser utilizados dentro de los límites de una investigación en concreto.
Yazmin Cruz Colon indica que la recopilación...