Capitulo 3 Lenguaje y construccion del conocimiento

Lenguaje y construcción del conocimiento.
• Pregunta guía
¿Cuál es la importancia del lenguaje en la construcción del conocimiento?
Si el conocimiento implica una toma de conciencia del ser humano, de su existencia y de las cosas que le rodean, esto sólo se puede dar a través del lenguaje. "En todo nuestro pensar y conocer, estamos ya desde siempre sostenidos.
Cuando pensamos lo hacemoscon el lenguaje, cuando nos cuestionamos sobre la existencia de las cosas que nos rodean y discurrimos, se producen en la mente las representaciones de lo que pasa en el exterior, lo hacemos con el lenguaje.
• Resultados de aprendizaje
Analice el proceso de la construcción del conocimiento y su relación con el lenguaje.
Capítulo 3
• Actividades previas
Conteste las siguientes preguntas:
Definael concepto de lenguaje.
Es la primera interpretación global del mundo, y éste es siempre un mundo interpretado en el lenguaje. El aprendizaje de una lengua, la asimilación de nuestra lengua materna, es ya una articulación del mundo.
Defina el concepto de codificación.
Se define como la traducción que hace quien inicia la comunicación, de su pensamiento a un código comprensible para elreceptor. En este concepto se contempla el término código, que puede definirse, de acuerdo todo grupo de símbolos que pueden ser estructurados de manera que tengan algún significado para alguien.
¿Qué relación hay entre lenguaje y codificación?
El lenguaje es el centro de la codificación, es código y contenido que define los elementos, la sintaxis y las estructuras. Al codificar un mensaje tendremosque tomar en cuenta el código a utilizar y la forma en que habremos de estructurar sus elementos de manera significativa, para generar un mensaje que tenga posibilidad de ser escuchado y lograr su propósito.

¿Es el conocimiento un factor que impacta la codificación?
El conocimiento tiene un gran impacto en la codificación, pues para plasmar el conocimiento es necesario el uso de la codificaciónpara poder ser transmitido a través del tiempo. Y la codificación necesita del conocimiento para su creación y desarrollo, con el fin de ser correctamente estructurado.
• Actividades sobre los contenidos.
A partir de que haya leído el capítulo 3: Lenguaje y construcción del conocimiento, de Ana María Arras Vota responda:
¿Qué es el conocimiento?
La palabra conocer proviene del vocablo latinocognoscere, que significa averiguar por el ejercicio de las facultades intelectuales la naturaleza, las cualidades y las relaciones de las cosas. Para Tamayo "conocer es una actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad y se manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas".
En un sentido general, el conocimiento esla toma de conciencia del ser humano de la existencia de sí mismo y de las cosas que le rodean.
¿Qué es el lenguaje?
Es la primera interpretación global del mundo, y éste es siempre un mundo interpretado en el lenguaje. El aprendizaje de una lengua, la asimilación de nuestra lengua materna, es ya una articulación del mundo. Un primer descubrimiento es siempre seguir pensando en la lengua quehablamos y en la interpretación del mundo que ella nos ofrece. Entonces, se concibe en tres dimensiones: como un espacio donde habitamos, como una característica del ser humano que lo distingue de otros seres y como una acción que cobra vida al ser expresado, al utilizarse como vehículo que permite entrar en contacto con el otro, influir en él o en ella, en la forma en que ése o ésa percibe einterpreta el mundo.


En qué consiste la codificación.
Cualquier operación que implique la asignación de un valor de símbolos o caracteres a un determinado mensaje verbal o no verbal con el propósito de transmitirlo a otros individuos o entidades que compartan el código.
La codificación es algo tan simple como lo que realizamos a diario cuando transformamos imágenes visuales o entidades...