capitulo 3

Capitula III
Marco Metodológico
En el presente capitulo hablaremos de lo que es el marco metodológico, así como los tipos de estudio que en ella se realizan, la fuente de investigación utilizada, la población y muestra, y por último el tratamiento de la información.
Por consiguiente se interpreta el análisis de la situación actual, del proceso del adiestramiento del personal y así permitirmediante un estudio sistemático, eliminar las causas que están afectando de manera critica el área de recursos humanos debido al mal desarrollo de la organización.
De esta manera el investigador debe prever sus estrategias a seguir para abordar los hechos, es decir, se dedica a formular el modelo operativo que le permita acercarse a su objetivo de estudio. A esta fase se le conoce como momentometodológico.
Según el autor Arias (2006, pg. 9) la metodología de la investigación es definida como el estudio analítico que incluyen los tipos de esta, las técnicas, los instrumentos y procesamientos que serán utilizados para llevar a efecto la misma.
Tipos de Estudios
El estudio se diagnostico de manera descriptiva
El estudio se enmarcara dentro de la modalidad de la investigación de campo,de tipo descriptivo. Ya que esta me permite observar los hechos directamente de la realidad, y de esta manera puedo saber directamente que sucede en la organización y así a través de mi estudio lograr proponer una solución. Tal y como lo explica Arias (2004, pg. 94) “la investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular ocontrolar variables alguna”. El cual analiza y describe a través de técnicas e instrumentos las actividades del proceso permitiendo conocer las ventajas y deficiencias existentes en el mismo, para así llevarla a cabo.
Según Rivas (1995. Pg. 54) señala que la investigación de tipo descriptiva, “trata de obtener información acerca del fenómeno a proceso, para describir sus implicaciones”. Estetipo de investigación no se ocupa de la verificación de la hipótesis, sino de la descripción de hechos a partir de un criterio o modelo teórico definido previamente. En ella se realista un estudio descriptivo que permite poner de manifiesto los conocimientos teóricos y metodológicos del autor para darle solución al problema a través de la información obtenida de la institución.
Fuentes deInvestigación
La fuente de investigación que se dio a conocer en el desarrollo de la investigación de manera secundaria, es decir: la información oral o escrita.
La información recopilada fue escrita y oral ya que dicha investigación fue recolectada de diversas teorías encontradas en la web, libros, entrevistas, etc. Y también de los instrumentos y técnicas que utilizamos para llevar a cabo eldesarrollo de la misma. Para tal fin se consultaron documentos escritos, formales e informales, para el estudio se requirió la recopilación documental, que se trata del resumen de los antecedentes relacionados con la investigación.
Según el Autor Bounocore (1980, pg. 229) las define como aquellas que “contienen datos o informaciones reelaborados o sintetizados”. Ejemplo de ella lo serían los resúmenes,obras de referencia (diccionarios o enciclopedias), un cuadro estadístico elaborado con múltiple fuentes entre otros.

Se puede decir que estas fuentes Interpreta y analizan fuentes primarias. Ya que ellas son textos basados en fuentes primarias, e implican generalización, análisis, síntesis, interpretación o evaluación.

Técnicas para recolectar información

Para el desarrollo de lainvestigación fue preciso utilizar herramientas y técnicas que permitieron recolectar el mayor numero de información necesaria, con el fin de obtener un cono cimiento más amplio de la realidad de la problemática dentro de la realidad de la organización acerca de la importancia del adiestramiento para el desarrollo profesional de los trabajadores(as) de la misma y así buscar alternativas que puedan...