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CAPITULO IV. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

4.1. Tipo y diseño de Investigación
4.1.1. Tipo de investigación:
El tipo de investigación que se realizó fue correlacional, no experimental. en esta
investigación se intentó medir el grado de relación que existe entre dos o más
conceptos o variables. Los estudios correlaciónales miden dos o más variables
para determinar si están o norelacionadas en los mismos sujetos y después se
analiza su correlación (Autor Hernández Sampieri)
Un estudio correlacional permite indagar hasta que punto una variable
(convencionalmente una variable independiente) produce alteraciones en otra
variable dependiente, la medida de la correlación de las dos variables para
señalar el caso más sencillo, se mide mediante el coeficiente de correlaciónde
Pearson, en este caso el investigador posee una idea anticipada (hipótesis) que le
hace esperar una correlación entre variables.
Los estudios correlaciónales tratan de responder a preguntas si “X” está
relacionada con “Y”, es decir si existe una correlación entre dos o más variables
en un contexto particular.
Estos estudios se distinguen de los descriptivos principalmente en que mientrasestos se centran en medir con precisión las variables individuales de las cuales se
pueden medir con independencia en una sola investigación. Los estudios
correlaciónales evalúan el grado de relación que existe entre dos variables,
pudiéndose incluir varios pares de evaluaciones de esta naturaleza en una
investigación
En este caso el estudio que se realizó con los estudiantes de laUniversidad
Francisco Gavidia sirvió para identificar la relación que existe entre la variable
estrés sociolaboral, con el rendimiento académico. El investigador midió los
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resultados obtenidos en el test de estrés sociolaboral

y relacionarlos con el

rendimiento académico (notas obtenidas durante el ciclo 01-2008)

4.1.2. Diseño de Investigación
El diseño de investigación quese utilizó es Transaccional Correlacional, que
según Hernández, Fernández y Baptista estos diseños describen las relaciones
existentes entre dos o más variables en determinado momento. Este tipo de
diseño puede limitarse a establecer relaciones entre variables sin precisar sentido
de causalidad o pueden analizar relaciones de causalidad. Son diseños que
pueden abarcar diversas variables.4.2.1. Población y Muestra
4.2.1.1. Población
La población objeto de estudio en esta investigación estuvo conformada por 123
estudiantes de ambas sexos inscritos en las facultades de ciencias sociales en las
cátedras de: psicología criminológica (23), salud y nutrición infantil (17), y de las
facultades de ciencias económicas en las cátedras de Mercadotecnia III (58), y
Contabilidad deCostos l (25), que cursaron el cuarto año durante el ciclo 01 2008 de la Universidad Francisco Gavidia.
Por lo tanto la población estuvo conformada por todos los estudiantes inscritos
formalmente en esas asignaturas lo que al final hace un total de 123 estudiantes.

4.2.1.2. Muestra
La muestra seleccionada para el presente estudio estuvo compuesta por 85
estudiantes de las facultades de cienciassociales inscritos en la cátedra de
Psicología Criminológica, Salud y Nutrición Infantil, y de la Facultades de Ciencias
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Económicas inscritos en las cátedras de Mercadotecnia III Y Contabilidad de
Costo I, incluyendo únicamente aquellos alumnos que estaban empleados y
excluyendo a los alumnos que no estaban empleados. Haciendo en total una
muestra de 85 estudiantesparticipantes que fueron a los que se le administro la
escala de estrés sociolaboral.

4.3. Diseño Estadístico
Para esta investigación se utilizó el diseño estadístico de Correlación de Pearson,
que es un índice estadístico que mide la relación lineal entre dos variables
cuantitativas, el cual establece los criterios de aplicación que mencionamos a
continuación:
a) Cuando se relacionan dos...