CAPITULO 4

CAPITULO 4
LA EDUCACIÓN DEL HOMBRE FEUDAL
El feudalismo, un sistema socioeconómico y político de la edad media, basado en la dependencia entre señores y vasallos. En este tiempo la esclavitud erainnecesaria y desapareció. El cristianismo no solo tolero la esclavitud sino que la sancionó, los colonos no eran esclavos pero tampoco eran libres, en el antiguo mundo ellos eran los primeros indiosdel nuevo régimen económico que empezó con el trabajo de siervo y del villano.
Al esclavo se le consideraba un objeto no una persona al comprarlo el amo le aseguraba una vida miserable pero segura.
Losvillanos eran libres, no se vendían, sino que buscaban a un propietario que tuviera tierras para explotar proponiéndoles cultivar a cambio de una compensación y de entregarle al señor una parte delfruto del trabajo. El villano tenía la posibilidad de hacer trabajar a otros, o sea, traspasar la tierra que había recibido.
El feudalismo se componía de guerreros, trabajadores y religiosos. Losmonasterios adquirieron la supremacía económica, ya que la riqueza era acumulada y acrecentada convirtiéndolas así en instituciones de préstamo, fueron las primeras escuelas medievales que tomaron entresus manos la instrucción, una educación religiosa para mantener la docilidad y el conformismo, no se preocupaban de instruir, sino de predicar.
Más tarde hubo un cambio en la economía feudal querepercutió en la educación, la producción del trabajo se hacía para otros, para que el comercio entrara y saliera cambiando sus productos: la burguesía (Clase social formada por las personas acomodadas) ,esta apareció como centro de poder aspirando a tener un lugar dentro del régimen feudal, no tenía la conciencia de sus intereses como algo distinto a los intereses del feudalismo y la educación paso amanos del clero; en la universidad el joven adquiría paso a paso el grado de bachiller, licenciado y doctor, la educación se basaba con las necesidades de la vida práctica, con la geografía,...