Capitulo 6 Innovación Empresaria de Rodrigo Valera

Presentación

Nombre:
Matricula:
Materia:
Gerencia y Creación de Pymes
Tema:
Capítulo 6, de cero a la oportunidad de la empresa














Capítulo 6

Preguntas ejercicios
1- Cuáles son las grandes diferencias entre creatividad, invención e innovación? De Ejemplos

Creatividad, es la capacidad de inventar algo nuevo, de relacionar algo conocido de forma innovadora o de apartarse de losesquemas de pensamiento y conducta habituales
Invención, es crear un elemento o dispositivo nuevo.

Innovación, es el proceso de llevar las invenciones al mundo. Los innovadores piensan en ideas y campañas para traer invenciones al mundo. La innovación es la parte comercial de la invención

Diferencias


2- Haga una aplicación del proceso creativo de Wallas, descrito en la sección el proceso Creativos.A una idea o proyecto que usted conozca.
1. Encuentro,
2. Preparación
3. Concentración
4. Incubación
5. Iluminación
6. Verificación
7. Persuasión
3- 3-Busque en internet información sobre una de las técnicas de desarrollo de la creatividad indicadas en la sección técnicas de desarrollo de la creatividad y descríbalas en detalle. De ejemplos

 Tormenta de Ideas (Brainstorming)

Sus objetivosprincipales son: llevarnos a romper las limitaciones habituales del pensamiento y producir un conjunto de ideas entre las que poder escoger (nadie quiere tener una única opción dónde escoger cuando va a comprar un coche o un detergente, por lo tanto, ¿por qué tener sólo una opción cuando se intenta resolver un problema?).
El Brainstorming es útil para atacar problemas específicos (más que losgeneralistas) y allí donde hace falta una colección de ideas buenas, nuevas y frescas (más que no donde hace falta juicio o análisis para decidir).

Reglas básicas
Hay cuatro reglas básicas:
1. Suspender el juicio. Eliminar toda crítica. Cuando brotan las ideas no se permite ningún comentario crítico. Se anotan todas las ideas. La evaluación se reserva para después. Se tiene que posponer el juicio adversode las ideas. Hemos estado tan entrenados a ser instantáneamente analíticos, prácticos y convergentes en nuestro pensamiento que esta regla resulta difícil de seguir, pero es crucial. Crear y juzgar al mismo tiempo es como echar agua caliente y fría en el mismo cubo.
2. Pensar libremente. Es muy importante la libertad de emisión. Los pensamientos salvajes están bién. Las ideas imposibles oinimaginables están bién. De hecho, en cada sesión tendría que haber alguna idea suficientemente disparatada que provocara risa a todo el grupo. Hace falta recordar que las ideas prácticas a menudo nacen de otras impracticables o imposibles. Permitiéndote pensar fuera de los límites de lo habitual, de lo normal, pueden surgir soluciones nuevas y geniales. Algunas ideas salvajes se transforman enprácticas. Cuanto más enérgica sea la idea, mejores pueden ser los resultados; es más fácil perfeccionar una idea que emitir una de nueva.
3. La cantidad es importante. Hace falta concentrarse en generar un gran número de ideas que posteriormente se puedan revisar. Cuanto más grande sea el número de ideas, más fácil es escoger entre ellas. Hay dos razones para desear una gran cantidad de ideas. Primero,parece que las ideas obvias, habituales, gastadas, impracticables vienen primero a la mente, de forma que es probable que las primeras 20 o 25 ideas no sean frescas ni creativas. Segundo, cuanto más larga sea la lista, más habrá que escoger, adaptar o combinar. En algunas sesiones, se fija el objetivo de conseguir un número determinado de ideas, del orden de 50 o 100, antes de acabar la reunión.
4.El efecto multiplicador. Se busca la combinación de ideaciones y sus mejoras. Además de contribuir con las propias ideas, los participantes pueden sugerir mejoras de las ideas de los demás o conseguir una idea mejor a partir de otras dos. ¿Qué tiene de bueno la idea que han dicho? ¿Qué se puede hacer para mejorarla o para hacerla más salvaje? Utiliza las ideas de los demás como estímulo para...