CAPITULO II Desercion Escolar

CAPITULO II

MARCO TEÒRICO

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÒN

Existen investigaciones relacionadas al tema de estudio que se han hecho en diferentes contextos y distintosmétodos.
En la Universidad Autónoma de Yucatán, se realiza una investigación para saber cuáles eran los motivos y causas de reprobación, rezago y deserción en educación media superior, por lo cualse llego a la conclusión que muestran ciertas inconsistencias en los cursos, los libros de texto no dan abastos para toda la comunidad educativa, entre otros factores más.(Uady, 2005)
Enlas Instituciones Educativas de Venezuela y el Mundo, los problemas escolares son algunas dificultades que sufren los estudiantes y esto conlleva la deserción, en un estudio realizado llego laconclusión que la deserción escolar es la consecuencia de la implementación de una política educativa que no está acorde a las necesidades de los alumnos.
Los problemas más frecuentes que sepresentan en las aulas son, el problema de conducta, fracaso escolar, la falta de motivación en la familia, entre otros factores más. (Monografías 2007)

Generalidades:
La deserción escolar es unproblema educativo que afecta al desarrollo de la sociedad, y se da principalmente por falta de recursos económicos y por una desintegración familiar.
En un problema educativo, que afecta el desarrollodel individuó que está dejando de asistir a la escuela y también a la sociedad en la que aquel, esta conviviendo. (Dr. Salvador Cárdenas)
Es el desinterés por el estudio en los escolares a causa deproblemas socioculturales, emocionales, etc. Que vive el educado.
Es el rechazo a adquirir conocimientos de gran nivel, la cual es consecuencia de una baja autoestima a no querer sobre salir.
Es elabandono parcial o total de la educación escolarizada. Son varias las razones para que se dé la deserción. Entre las que más comunes están el factor económico, un medio comunitario que no alienta la...