Capitulo Ii La Inteligencia Y El Lenguaje

II
La inteligencia y el lenguaje

parece extraño que la inteligencia humana tenga esa paradogica capacidad de construirse a si misma. ninguna maquina puede hacerlo. El ser humano parece que puede encaramarse sobre si mismo. la palabra "superarse" designa esa posibilidad. No somos libres, estamos siempre en proceso de liberacion.
El ejemplo mas importante es el lenguaje, nuestra inteligenciaes lingüistica. estamos continuamente hablandonos, es una creacion muy sofisticada y compleja. El lenguaje tuvo que inventarlo una inteligencia muda. si consideramos el lenguaje en su estado actual, resulta incomprensible su invencion.
Durante cien mil años el hombre fue inventando poco a poco signos que le capacitaron para inventar nuevos signos. la herramienta inventada sirvio para perfeccionarla herramienta inventora. El lenguaje nos sirve para comunicarnos con los demas pero continuamente nos estamos hablando a nosotros mismos. ¿estamos tan radicalmente divididos? ¿por que nos hacemos preguntas a nosotros mismos? cuando un hombre oyo su peticion comprobo que hacia provocado la respuesta a su pregunta.
la pregunta que un sujeto se hace esta dirigida da su propia memoria. el lenguajese ha convetido en el gran protagonista del vuelo de la inteligencia, funciona como combustible. no solo nos hacemos preguntas, sino que nos damos ordener.
el niño aprende su libertad obedeciendo, lo que llamamos voluntad.no es verdad que al niño se le enseñe la libertad mediante la libertad, la autonomia personal se construye mediante la obediencia.
lo propio de la inteligencia humana es sacarmas de lo menos. conseguimos ser libres cuando obedevcemos las ordenes inteligentes que nos damos a nosotros mismos. la gran transfiguracion de la inteligencia aparece cuando somos capaces de iniciar, controlar y dirigir nuestras operaciones mentales. La nueva idea de "voluntad"es un conjunto de habilidades inventadas, construidas laboriosamente por la inteligencia, que tienen que adquirirse. unapersona incapaz de controlar sus impulsos no es inteligente..
Ya que no es posible no errar nunca, nuestro proyecto de inteligencia exige al menos aprovechar la enseñanza de las equivocaciones. Seremos mas inteligentes y libres cuando conozcamos mejor la realidad, sepamos evaluarla mejor y seamos capaces de abrir mas caminos.la inteligencia tiene que tratar con conocimiento y tambien convalores.ha inventado otro modo de relacionarse con los valores, lso siente pero tambien los piensa. Toda decision comporta un riesgo, puedo desear al tiempo cosas contradictorias, pero ese deseo me lleva inevitablemente al fracaso. Pero estamos movidos por intereses y deseos encontrados, entre los cuales tenemos que elegir.
La inteligencia es la capacidad de resolver problemas vitales, pro lo queno puedeser considerado muy inteligente quien no sea capaz de decidir. ahora comienza la ejecucion, la realizacion, la comprobacion de que nuestra decision lo era verdaderamente. Una decision global tiene que completarse con decisiones concretas, en situaciones concretas.
La "nueva voluntad" es la motivacion inteligente. No es una facultad sino un aprendizaje. Para triunfar debe saber por lo menos quelos pequeños triunfos alegran y dan animo para renovar la decision suficientemente dificiles para que pueda enorgullercerse de conseguirlas, pero no tan dificiles que el fracaso sea previsible.
Otra paradoja de la inteligencia es que crea comportamientos libres a partir de mecanismos no libres. La voluntad no es buena por ser voluntad, sino por ser inteligente.

Conclusion

El lenguaje es elprimer tema de este capitulo, Marina nos dice que una inteligencia muda lo creó y en cierto modo así fue, aunque otros decian que Dios fue el principio para darnos esta herramienta. Para llegar a perfeccionar este complejo sistema debio empezar desde lo mas simple, un simple conjunto de símbolos basta para iniciar. La creacion del lenguaje vino a partir de la necesidad humana de comunicarse, de...