CAPITULO II
Páginas: 22 (5484 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2017
CAPITULO II
MARCO TEORICO
En este capítulo se describen estudios previos realizados por algunos autores, quienes se han interesado en aportar sus conocimientos relacionados al virus el ebola y preparación e información sobre el virus el ebola. Seguidamente se describen teorías de autores sobre las variables de estudio, se establece sus bases teóricas y bases legales contextualizando lainvestigación en desarrollo para de esta manera integrar el marco teórico
.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN:
Se describe estudios previos realizados sobre el tema de investigación desarrollado, en este sentido el proceso indagatorio realizado, permitió encontrar los siguientes antecedentes para las variables virus el ebola y preparación e información sobre el virus el ebola.
De la variable virus delebola, Daal, (2012), en su estudio denominado Conocimiento sobre riesgos biológicos de tipo zoonótico en estudiantes de ciencias veterinarias. La investigación se centró en determinar el nivel de conocimiento sobre riesgos biológicos en estudiantes de ciencias veterinarias, ya que se considera de importancia debido a que estos se desarrollaran como profesionales, quienes se expondrán a riesgos ytendrán a su cargo personal a quienes deben dar ejemplo de conocimiento y la correcta aplicación de la bioseguridad. Se realizó una investigación observacional descriptiva con diseño transversal en el Programa de Ciencias Veterinarias de la Universidad Francisco de Miranda, estando constituida la población por 829 estudiantes inscritos para el periodo Julio –Diciembre 2010.
Se extrajo una muestraprobabilística a través del programa EPIINFO, resultando en 264 individuos a muestrear, se aplicó un cuestionario sobre el conocimientos de zoonosis, así como de la percepción de riesgos. Los resultados se analizaron con SPSS 2010, calculando chi cuadrado y residuos tipificados, evidenciándose bajos conocimientos referentes a zoonosis en los estudiantes con solo 30% de respuestas satisfactorias;además se constató mayor conocimiento en los integrantes del II estrato en la mayoría de las secciones y temas, demostrando la importancia de la formación académica. De las secciones evaluadas, se mostró mayor conocimiento en epidemiología y prevención; en cuanto a temas, la rabia y brucelosis fueron las zoonosis con mayor tendencia de respuestas satisfactorias, no observándose diferenciassignificativas entre los grupos en relación al Virus el ebola.
En cuanto a la percepción, existe desconocimiento de los riesgos reales a los que se exponen los estudiantes en sus actividades, siendo más marcado en estudiantes de inicios de la carrera que en aquellos donde la formación académica es avanzada. El del conocimiento y percepción en ciencias veterinarias es de beneficio ya que permite dar lasrecomendaciones necesarias para promover y modificar los programas de estudio de acuerdo a las necesidades del medio y los riesgos existentes en cada actividad.
Este trabajo de investigación, brinda un aporte teórico con referencia a las medidas preventivas, ya que en el sector salud existe un desconocimiento sobre las formas de transmisión del virus así como los riesgos biológicos. En estesentido se considera de importancia debido a que estos se desarrollaran como profesionales, quienes se expondrán a riesgos y tendrán a su cargo personal a quienes deben dar ejemplo de conocimiento y la correcta aplicación de la bioseguridad.
También guarda la relación, ya que se cree (López 2012), que el virus el ebola se trata de un virus zoonótico (transmitido por los animales) y que elreservorio más probable son los murciélagos.
El trabajo realizado por Herice (2.010), Titulado Análisis de la situación de las enfermedades metaxénicas reemergentes, bajo vigilancia epidemiológica en Venezuela en relación a las metas del milenio. Realiza. Fue una investigación descriptiva, longitudinal, retrospectiva, donde se analizó la situación de las enfermedades metaxénicas reemergentes bajo...
MARCO TEORICO
En este capítulo se describen estudios previos realizados por algunos autores, quienes se han interesado en aportar sus conocimientos relacionados al virus el ebola y preparación e información sobre el virus el ebola. Seguidamente se describen teorías de autores sobre las variables de estudio, se establece sus bases teóricas y bases legales contextualizando lainvestigación en desarrollo para de esta manera integrar el marco teórico
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ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN:
Se describe estudios previos realizados sobre el tema de investigación desarrollado, en este sentido el proceso indagatorio realizado, permitió encontrar los siguientes antecedentes para las variables virus el ebola y preparación e información sobre el virus el ebola.
De la variable virus delebola, Daal, (2012), en su estudio denominado Conocimiento sobre riesgos biológicos de tipo zoonótico en estudiantes de ciencias veterinarias. La investigación se centró en determinar el nivel de conocimiento sobre riesgos biológicos en estudiantes de ciencias veterinarias, ya que se considera de importancia debido a que estos se desarrollaran como profesionales, quienes se expondrán a riesgos ytendrán a su cargo personal a quienes deben dar ejemplo de conocimiento y la correcta aplicación de la bioseguridad. Se realizó una investigación observacional descriptiva con diseño transversal en el Programa de Ciencias Veterinarias de la Universidad Francisco de Miranda, estando constituida la población por 829 estudiantes inscritos para el periodo Julio –Diciembre 2010.
Se extrajo una muestraprobabilística a través del programa EPIINFO, resultando en 264 individuos a muestrear, se aplicó un cuestionario sobre el conocimientos de zoonosis, así como de la percepción de riesgos. Los resultados se analizaron con SPSS 2010, calculando chi cuadrado y residuos tipificados, evidenciándose bajos conocimientos referentes a zoonosis en los estudiantes con solo 30% de respuestas satisfactorias;además se constató mayor conocimiento en los integrantes del II estrato en la mayoría de las secciones y temas, demostrando la importancia de la formación académica. De las secciones evaluadas, se mostró mayor conocimiento en epidemiología y prevención; en cuanto a temas, la rabia y brucelosis fueron las zoonosis con mayor tendencia de respuestas satisfactorias, no observándose diferenciassignificativas entre los grupos en relación al Virus el ebola.
En cuanto a la percepción, existe desconocimiento de los riesgos reales a los que se exponen los estudiantes en sus actividades, siendo más marcado en estudiantes de inicios de la carrera que en aquellos donde la formación académica es avanzada. El del conocimiento y percepción en ciencias veterinarias es de beneficio ya que permite dar lasrecomendaciones necesarias para promover y modificar los programas de estudio de acuerdo a las necesidades del medio y los riesgos existentes en cada actividad.
Este trabajo de investigación, brinda un aporte teórico con referencia a las medidas preventivas, ya que en el sector salud existe un desconocimiento sobre las formas de transmisión del virus así como los riesgos biológicos. En estesentido se considera de importancia debido a que estos se desarrollaran como profesionales, quienes se expondrán a riesgos y tendrán a su cargo personal a quienes deben dar ejemplo de conocimiento y la correcta aplicación de la bioseguridad.
También guarda la relación, ya que se cree (López 2012), que el virus el ebola se trata de un virus zoonótico (transmitido por los animales) y que elreservorio más probable son los murciélagos.
El trabajo realizado por Herice (2.010), Titulado Análisis de la situación de las enfermedades metaxénicas reemergentes, bajo vigilancia epidemiológica en Venezuela en relación a las metas del milenio. Realiza. Fue una investigación descriptiva, longitudinal, retrospectiva, donde se analizó la situación de las enfermedades metaxénicas reemergentes bajo...
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