Capitulo III

Páginas: 2 (441 palabras) Publicado: 5 de junio de 2015
Capitulo III
3. Marco metodológico
3.1 Nivel de investigación
La investigación se ubica en los niveles explicativo y descriptivo; se encarga de buscar el porqué de un embarazo precoz mediante elestablecimiento de relaciones causa y efecto y determinar que influencia tiene en el comportamiento de las adolescentes.
3.2. Diseño de la investigación
El diseño de la investigación se realizó bajo lamodalidad de investigación documental porque se tomaron datos de fuentes documentales escritas. También se clasifica como investigación de campo ya que se recolectaron datos directamente de la realidaddonde ocurren los hechos, sin alterar variable alguna.
3.3. Población
Los embarazos en adolescentes constituyen una población finita, ya que solo comprende las jóvenes que estén embarazadas y cuyasedades oscilen entre los 14 y 18 años (según la organización mundial de la salud).
La población accesible a esta investigación son todas las jóvenes que acuden a consultas de Control Prenatal.
3.4.Muestra
En este caso la muestra será seleccionada de acuerdo al muestreo no probabilístico en la modalidad de causal o accidental. La selección de la muestra será realizada un día determinado y solo lasjóvenes que acudan dicho día a consulta prenatal podrán integrarla.
3.5. Técnicas e instrumentos para la recolección de datos
Para la recolección de datos se utiliza el siguiente cuestionario mixto(con preguntas cerradas y abiertas)
 ¿Has recibido charlas sobre el embarazo precoz y métodos anticonceptivos?
Si ( ) No ( )
 ¿Te han informado tus padres sobre la prevención del embarazo?
Si ( )No ( )
 ¿tienes información sobre los métodos anticonceptivos?
Si ( ) No ( )
 ¿utilizas métodos anticonceptivos?
Si ( ) No ( )
 ¿Cuáles de las siguientes razones te llevo a tener relacionessexuales?
a) Por rebeldía b) Presión de grupo c) Curiosidad
d) Necesidad de afecto e) Decisión propia
 ¿Cuáles de las siguientes opciones crees que fue la causa de tu embarazo?
a) Por accidente b) Por...
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