Capitulo IV Corregido

Páginas: 4 (752 palabras) Publicado: 27 de marzo de 2015








CAPÍTULO IV









CAPÍTULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
ÍTEM 1: ¿La cantidad de salones son suficientes para los estudiantes de la U.E. “Teresa de la Asunción” Fe y Alegría?¿SÍ? ¿NO?
INDICADOR
CANTIDAD DE ENCUESTADOS
PORCENTAJE TOTAL
Si
3
17%
No
15
83%
TOTAL
18
100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA 1









Según el ítem número uno, se determina que el 83% de la poblaciónencuestada expresa que la cantidad de salones no son suficientes debido a que se percibe la necesidad de ellas en la institución, mientras que el 17% cree que son suficientes para los estudiantes deMedia-técnica.
ÍTEM 2: ¿Tiene conocimiento usted si los estudiantes de 6to año de la U.E Teresa De La Asunción Fe y Alegría tienen un salón de clase? ¿SÍ? ¿NO?
INDICADOR
CANTIDAD DE ENCUESTADOSPORCENTAJE
Si
13
72%
No
5
28%
TOTAL
18
100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA 2

La población de estudiantes encuestados respondió a la interrogante antes mencionada y se concluyó que un 28% de los mismos, tienenconocimiento de la problemática que hay con respecto al lugar de clases de los estudiantes de 6to año, mientras que el 72% no posee conocimiento de ello.


ÍTEM 3: ¿Cree usted que sería adecuado realizarun proyecto para la construcción de salones de clases? ¿SÍ? ¿NO?
INDICADOR
CANTIDAD DE ENCUESTADOS
PORCENTAJE TOTAL

18
100%
NO
0
0%
TOTAL
18
18%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

El 100% de la poblaciónestudiantil afirmó que si es conveniente la ejecución de un proyecto donde se lleve a cabo la construcción de un salón de clases, puesto que este mismo es de gran necesidad y utilidad para los alumnosdel 6to año, de la Unidad Educativa Teresa de la Asunción Fe y Alegría.

ÍTEM 4: ¿Cree usted que las gradas del salón de usos múltiples son adecuadas para recibir clases? ¿SÍ? ¿NO?
INDICADOR
CANTIDADDE ENCUESTADOS
PORCENTAJE TOTAL

4
22%
NO
14
78%
TOTAL
18
100%

REPRESENTACIÓN GRÁFICA 4

El 78% de la población estudiantil encuestada considera que las gradas no son un buen lugar para recibir...
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