CAPITULO IV

Páginas: 4 (865 palabras) Publicado: 14 de septiembre de 2015

CAPITULO IV
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Se presenta el análisis de los resultados a través de la aplicación del instrumento para la recopilación de datos estos resultados fueronobtenidos encuestas realizadas a los emprendedores que están actualmente en Eposak, con el propósito principal de medir estadísticamente el impacto que tienen la misma. Se tomo la muestrarepresentativa de 27 emprendedores que se encuentran optando por financiamiento para su proyecto turístico.
Se pretende obtener resultados precisos, ya que el instrumento a utilizar es de respuestas cortaspor lo tanto el encuestado solo tendrá que responder a su libre albedrio “si” o “no” según la pregunta. La intención de la encuesta simple es lograr que las estadísticas sean exactas, para que elestudio sea completamente verdadero y se puedan abordar las respuestas que son negativas para la plataforma, y a su vez tratar de mantener las positivas.
Una vez recolectados los datos se procedió aanalizar en forma cuantitativa para llegar a los resultados concluyentes. La transcripciones de dichos datos fueron de manera manual y fueron organizados con las respectivas tablas con sus frecuencias yporcentajes.
Es de gran importancia tomar en cuenta la opinión de los emprendedores, ya que ellos son los protagonistas de esta importante iniciativa.
A continuación se presentan los resultados de lainvestigación de acuerdo a las respuestas obtenidas de los encuestados con sus respectivas tablas y gráficos.



Presentación de los resultados:
Ítems Nº 1. ¿Sabía usted de una plataforma llamadaEposak para la ayuda a proyectos turísticos?
Alternativa
f
%
SI
--
--
NO
27
100
Total:
27
100

Cuadro Nº 2
Fuente: Yris F.








Grafico N. 1 Existencia de Eposak.
Según la pregunta el 100% de losemprendedores no sabían de la existencia de una plataforma para la ayuda al financiamiento a proyectos turísticos, hasta que la fundación esteban Torbar les explico para que es Eposak y como los podía...
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