Capitulo I Ciclo De La Familia

UNIVERSIDAD AUTONORAA METFaOPOUTANA
Casa abierta al tiempo
UNIDAD IZTAPALAPA SlENCiAS SOCIALES Y HUMANIDADES

"ASPECTOS PSICOLUGICOS DE FAMILIA"

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MEXICO, D. F.

MAYO, 1999.

UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANAUNIDAD IZTAPALAPA CIENCIAS SOCIALESY HUMANIDADES

"ASPECTOS PSICOLOGICOS LA FAMILIA" DE

Okar Rodriguez Cerda

Mkxico dJ: mayo 1999.

La familia debe ser capaz de permitir y contener a la vez la apresidn de la emociones, tales como el miedo, la rabia, la tristeza, el amor etc. El individuo se vera mas tranquilo y capacitadppara su desempefiosocial, puesto que sus errores y fracasos ya fueronensayados en un grupo social pequefio la familia- que es mds predecible

-

y manejable que la amplia sociedad

Lauro Estrada Inda

"

Esta familia debe cuidar de si misma; no tiene madre ni padre;

no hay cerca de ella abrigo ni recurso alguno, amor o interes ajenos, fuerza o inter& sustentadores; y nada alegre o triste quel e s acontezca a susmiembrospuedesignificar para losextraños lo quepara ellos significa; pero ya lo he dicho, esta inconcebiblemente sola, recogida sobre si como los vagabundos se recogen entorno del fuego en los dias mascrudos; y asi, en esa soledad, perduraentreotras familias no menos solas, no menos carentes de ayuda

o de consuelo, igualmente

recogidas sobre si mismas..." James Agee y Walker Evans.

;Me alegro de no ser un pavo! decia un niñoAgradezco que yo sea yo y que usted sea usted Me alegraestarponi2ndome habilidoso en la escuela Me alegra estar aqui y persona y
no all& Me alegro de ser una

no un perro o un gato.

.. Me alegra venir a

esta escuela, Me alegra tener buenos amigos con los cualesjugar. Me alegra tener un hermano con quien hablar en casa, iEstoy agradecido de ser yo!

composiciht escolar de Bernardo,quinto grado.

Recmdt?moslo :ningkn niño puede "verse" asi mismo en fmma direcia; shlo
lo hace en el rejlejo de si mismo que le devuelven los demcis Sus "espejos" moldean

.

literalmente su autoimagen La clave del tipo de identidad que el niño se construyese relaciona directamentecon la fmma en que se le juzga Por consiguiente, to& lo que ocurre entre 21 y quienes lo rodean es de vitalimportancia Este elocuente testimonio muestra la positividad de los espejos que rodean a Bernardo.

Dorothy Corkille Briggs.

a RAFAEL, mi esposo. por su apoyo y comprensibn incondicional gracias.

a MEYALLI Y RAFAEL, mis hijos, por ese tiempo en que no estuve con ellos.

a MIS PADRES: Jesus e Isabel. con carifio.

a MIS HERMANOS: Oscar, Jesus, Mireya, Adriana. Liz y Eduardo con cariño,INDICE

I.IAFAA4lLJA.

....................................................... 1.1.ANTECEDENTES .............................................. 1.2. CONCEPTOS .................................................

7
8
11

1 . LA F M I L I A COMO GRUPO PSl~'OLOGlC0 1 ............................
2.1
2.2.

19 19 23 24 32

ELGRUPO

...................................................LOSMIEMBROS ..............................................

2.3. IDENTIDAD
2.4. 2.5.

2.6. 2.7.

................................................. ELSISTEMA................................................. CREENCIAS ................................................ ROLES ...................................................... CICLOVITAL ..........................................................................................

35
38 40

111.- MOI>llX l'IK~BI,I.IMA.

..................................

48

1'. M J X ) I ~ O I ~ O G I A .....................................................

50

BIBLIOGRAFIA

2

INTRODUCCION Separtedelsupuestodequelafamilia una identidadpersonal,en es un sistemadonde las

interrelaciones de sus miembros, acttian directamente en la...