capitulo I II III IV de la Quinta Displina Peter Senger

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
RESUMEN DE LOS CAPITULOS I,II,III,IV
DEL LIBRO :
“LA QUINTA DISCIPLINA ” PETER SENGER

NOMBRE: DIANA FIORELA VÁSQUEZ GUEVARA
CICLO:5
PROFESORA:ZORAIDA VIDAL MELGAREJO
CURSO TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
AÑO:2015

CAPITULO1:DADME UNA PALANCA Y MOVERE AL MUNDO

ORGANIZACIÓN
INTELIGENTE

Es donde la gente continuamente expande continuamente su actitud para
crear losresultados que desean y donde lo mas importante la gente aprende
a aprender en conjunto . Una empresa que aprende con mayor rapidez que
sus competidores es de mayor éxito.

Disciplinas de la organización inteligente

Innovación

Pensamiento
sistémico
o Es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se han
desarrollado para que los patrones totales resulten mas claros y paraayudarnos a
modificarlos.
o Es también llamada la quinta disciplina ya que integra a las demás disciplinas
Dominio Personal

o Es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal,
concentrar las energías ,desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente.
o Es la piedra angular de las organizaciones inteligentes.
o En esta disciplina interesan sobre todo lasconexiones entre aprendizaje personal y
aprendizaje organizacional.

Modelos
mentales
o Son supuestos hondamente arraigados ,generalizados e imágenes que influyen en
sobre como comprender el mundo y actuar.
o La disciplina de trabajar con modelos mentales empieza por volver el espejo hacia
adentro: aprender a exhumar nuestras imágenes internas del mundo para llevarlas a la
superficie y someterlas aun riguroso escrutinio.

Construcción de una visión
compartida
o Supone aptitudes para configurar visiones del futuro compartidas que propicien un
compromiso genuino antes que un mero acatamiento.

Aprendizaje en Equipo
o Es donde los equipos desarrollan aptitudes extraordinarias para la acción coordinada,
cada miembro del equipo aprende de los miembros que los rodean y cooperan
mutuamente.
o Esla unidad fundamental del aprendizaje en las organizaciones.

El pensamiento
sistémico también
requiere las disciplinas
concernientes a la visión
compartida,

L
A
Q
U
I
N
T
A
D
I
S
C
P
L
N
A

El dominio personal
alienta la motivación
personal para aprender
continua mente cómo
nuestros actos afectan
el mundo.

Los modelos mentales,
el aprendizaje en equipo
y el dominio personal
para realizar supotencial.

El aprendizaje en equipo
desarrolla las aptitudes
de grupos de personas
para buscar una figura
más amplia que
trascienda las
perspectivas
individuales.

La construcción de una
visión compartida
alienta un compromiso a
largo plazo.
Los modelos mentales
enfatizan la apertura
necesaria para desnudar
las limitaciones de
nuestra manera actual
de ver el mundo.

METANOIA :UN CAMBIO DEENFOQUE

o Se puede traducir por desplazamiento mental o cambio de enfoque, tránsito de una
perspectiva a la otra.
o Para los griegos, significaba un desplazamiento o cambio fundamental; más
literalmente, trascendencia (meta,
por encima o más allá, como en “metafísica”) de la mente (noia, de la raíz nous, “de la
mente”).
o Es el significado básico de “organización inteligente”, una organización queaprende y
continuamente expande su capacidad para crear su futuro

CAPITULO II: ¿SU ORGANIZACIÓN TIENE
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE?

Son trágicos en las
organizaciones, donde suelen
pasar inadvertidos.

Los problemas de aprendizaje

Para evitarlos se debe
identificar
Las siete barreras del
aprendizaje

Yo soy mi puesto
o Es verse dentro de un “sistema” sobre el cual no ejerces ninguna influencia. “Hacessu
trabajo”, cumples con su horario y tratas de apañártelas ante esas fuerzas que están
fuera de tu control.Es la unidad fundamental del aprendizaje en las organizaciones.
o Las personas no sienten mayor responsabilidad por los resultados que se generan
cuando interactúan todas las partes

El enemigo externo
o Culpar a un factor o una persona externa cuando las cosas salen mal.
o Algunas...