Capitulo I Proyecto
Páginas: 4 (952 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2015
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio Javier
San Francisco- Estado Zulia
Fortalecer la unión y fraterna caridad en el rescate del viveroescolar
Realizado por:
María Morillo. C.I: 27.750.571
San Francisco, Marzo 2015
Índice
Capítulo I……………………………………………………………………...... 3
Planteamiento del problema………………………………………..…….....3-4Formulación del problema……………………………………………………..4
Objetivos de la investigación…………………………………………………..5
General
Específico
Justificación……………………………………………………………………...5
Delimitación……………………………………………………………………..6
Bibliografía
Capítulo I
Planteamiento del problema
Un vivero es una instalación agronómica donde se cultivan, germinan y maduran todo tipo de plantas. Los viveros cuentan con diferentes clases deinfraestructuras según su tamaño y características.
En los últimos años, se ha ido expandiendo a nivel mundial el sistema de creación de viveros, tanto escolares como particulares, todo esto con elfin de proteger las especies en extinción, a causa de la explotación que el ser humano hace sobre distintas plantas, florales y árboles. En Venezuela, hace un año, el ministro para el Eco socialismo,Hábitat y Vivienda, Ricardo Molina, realizó el lanzamiento del Programa Viveros Escolares, donde recalcó el siguiente lema: “En cada escuela un vivero, para seguir construyendo el pensamiento y laconciencia eco socialista” al tiempo que acotó que la meta es llegar a 14 mil viveros escolares en todo el país. Este programa se decidió llevar a cabo con la finalidad de fomentar la concienciaecológica en niños y niñas.
Cabe destacar que, en nuestro país actualmente se realiza una jornada de recolección de semillas en los parques, escuelas, terrenos, calles y en todos aquellos lugares donde seencuentre vegetación, con el fin de recolectarlas y plantarlas en los viveros, específicamente en aquellos que se encuentran en las escuelas, y de esta manera poder tratarlas, ya que como sabemos son...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E Colegio Javier
San Francisco- Estado Zulia
Fortalecer la unión y fraterna caridad en el rescate del viveroescolar
Realizado por:
María Morillo. C.I: 27.750.571
San Francisco, Marzo 2015
Índice
Capítulo I……………………………………………………………………...... 3
Planteamiento del problema………………………………………..…….....3-4Formulación del problema……………………………………………………..4
Objetivos de la investigación…………………………………………………..5
General
Específico
Justificación……………………………………………………………………...5
Delimitación……………………………………………………………………..6
Bibliografía
Capítulo I
Planteamiento del problema
Un vivero es una instalación agronómica donde se cultivan, germinan y maduran todo tipo de plantas. Los viveros cuentan con diferentes clases deinfraestructuras según su tamaño y características.
En los últimos años, se ha ido expandiendo a nivel mundial el sistema de creación de viveros, tanto escolares como particulares, todo esto con elfin de proteger las especies en extinción, a causa de la explotación que el ser humano hace sobre distintas plantas, florales y árboles. En Venezuela, hace un año, el ministro para el Eco socialismo,Hábitat y Vivienda, Ricardo Molina, realizó el lanzamiento del Programa Viveros Escolares, donde recalcó el siguiente lema: “En cada escuela un vivero, para seguir construyendo el pensamiento y laconciencia eco socialista” al tiempo que acotó que la meta es llegar a 14 mil viveros escolares en todo el país. Este programa se decidió llevar a cabo con la finalidad de fomentar la concienciaecológica en niños y niñas.
Cabe destacar que, en nuestro país actualmente se realiza una jornada de recolección de semillas en los parques, escuelas, terrenos, calles y en todos aquellos lugares donde seencuentre vegetación, con el fin de recolectarlas y plantarlas en los viveros, específicamente en aquellos que se encuentran en las escuelas, y de esta manera poder tratarlas, ya que como sabemos son...
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