Capitulo I Tesis Final
Páginas: 14 (3291 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2015
Capítulo I
Análisis del proceso enseñanza aprendizaje
En este capítulo se exponen las características de la problemática en la institución educativa, ubicación, evolución histórica, proceso enseñanza aprendizaje en Ciencia, Tecnología y Ambiente y la metodología empleada.
Se ha observado en los estudiantes deficiencias en el desarrollo de capacidades de Química y en elpoco gusto por el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en tercero de secundaria, manifestadas en la desvinculación de la teoría con la práctica en el proceso enseñanza aprendizaje; esta situación conlleva a la desmotivación constante en el aprendizaje de la misma.
Para contrastar esta realidad se propone la aplicación de un Módulo de Química basado en la experimentación teniendo como base laEducación Personalizada y el Aprendizaje por Descubrimiento, de esta manera desarrollar las capacidades básicas en los estudiantes.
1.1. Ubicación
La I.E.P. Santo Toribio de Mogrovejo, es una institución confesionalmente católica, fundada por Monseñor Ignacio María de Orbegoso y Goicoechea, Obispo de la Diócesis de Chiclayo, el 17 de noviembre de 1987. La Dirección Regional de Educación segúnR.D. N° 180 del 29 de febrero de 1988, autoriza su apertura y funcionamiento.
La I.E.P. Santo Toribio de Mogrovejo nace como proyección del I.S.P.N.E. “Santo Toribio de Mogrovejo” con el propósito de que los futuros docentes no solo efectúen su Práctica Profesional sino que también se involucren en Proyectos y Programas de Investigación Educativa en el marco de los objetivos pedagógicos de unaeducación moderna y científica.
Su funcionamiento se inicia el mismo año de su oficialización en el local de la calle Colón Nº 624 del Distrito de Chiclayo, Provincia de Chiclayo, Departamento de Lambayeque; atendiendo a la población escolar, proveniente en su mayoría de la clase media, en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. En 1988 se reconoce como Director al profesor Julio RojasChávez.
El crecimiento poblacional estudiantil llevó a la Promotora a adquirir el terreno ubicado en la Av. Leguía s/n y construir en él, toda una moderna infraestructura donde funcionó a partir del año 2001.
La promotora nombra en el 2002 como Director General de la Institución Educativa Privada “Santo Toribio de Mogrovejo” al profesor Julio César Espinoza Delgado.
Al 2009, tenía una poblaciónaproximada de 1120 estudiantes, con 93 docentes, 16 administrativos y 15 personas en el área de servicio. Cuenta con dos pabellones para los niveles de primaria y secundaria, aulas para el nivel de inicial, laboratorio de ciencias, centros de cómputo en cada nivel, biblioteca, oficinas administrativas, ambientes para las asesorías, 2 canchas de básquet, dos canchas de futbol y oficinas.Actualmente, se caracteriza por brindar una formación integral basada en una educación personalizada. La educación se orienta a lograr el desarrollo de las virtudes humanas, a través del ejercicio de la voluntad y el uso responsable de su libertad. El proyecto educativo adquiere carácter personal en la medida que, a lo largo de su desarrollo, todas las actividades, responden a los aspectos quecaracterizan y definen a todo ser humano. Seguros de nuestra concepción de la persona humana como única e irrepetible, ayudamos a que cada estudiante reconozca sus capacidades y limitaciones para que elabore su Proyecto de Mejora Personal.
Pretendemos que nuestros estudiantes aprendan a aprender y que su aprendizaje sea significativo. Dado que la escuela es un organismo vivo, tenemos especial cuidado encrear el ambiente apropiado para enseñar y para aprender a vivir. Y como el colegio está inserto en la sociedad se extiende nuestra mirada a la familia, pues son los padres, los primeros educadores.
Tiene como misión promover y facilitar la Formación Integral de nuestros estudiantes, para lograr el máximo desarrollo de sus capacidades, respetando sus diferencias personales y promoviendo el...
Capítulo I
Análisis del proceso enseñanza aprendizaje
En este capítulo se exponen las características de la problemática en la institución educativa, ubicación, evolución histórica, proceso enseñanza aprendizaje en Ciencia, Tecnología y Ambiente y la metodología empleada.
Se ha observado en los estudiantes deficiencias en el desarrollo de capacidades de Química y en elpoco gusto por el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en tercero de secundaria, manifestadas en la desvinculación de la teoría con la práctica en el proceso enseñanza aprendizaje; esta situación conlleva a la desmotivación constante en el aprendizaje de la misma.
Para contrastar esta realidad se propone la aplicación de un Módulo de Química basado en la experimentación teniendo como base laEducación Personalizada y el Aprendizaje por Descubrimiento, de esta manera desarrollar las capacidades básicas en los estudiantes.
1.1. Ubicación
La I.E.P. Santo Toribio de Mogrovejo, es una institución confesionalmente católica, fundada por Monseñor Ignacio María de Orbegoso y Goicoechea, Obispo de la Diócesis de Chiclayo, el 17 de noviembre de 1987. La Dirección Regional de Educación segúnR.D. N° 180 del 29 de febrero de 1988, autoriza su apertura y funcionamiento.
La I.E.P. Santo Toribio de Mogrovejo nace como proyección del I.S.P.N.E. “Santo Toribio de Mogrovejo” con el propósito de que los futuros docentes no solo efectúen su Práctica Profesional sino que también se involucren en Proyectos y Programas de Investigación Educativa en el marco de los objetivos pedagógicos de unaeducación moderna y científica.
Su funcionamiento se inicia el mismo año de su oficialización en el local de la calle Colón Nº 624 del Distrito de Chiclayo, Provincia de Chiclayo, Departamento de Lambayeque; atendiendo a la población escolar, proveniente en su mayoría de la clase media, en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. En 1988 se reconoce como Director al profesor Julio RojasChávez.
El crecimiento poblacional estudiantil llevó a la Promotora a adquirir el terreno ubicado en la Av. Leguía s/n y construir en él, toda una moderna infraestructura donde funcionó a partir del año 2001.
La promotora nombra en el 2002 como Director General de la Institución Educativa Privada “Santo Toribio de Mogrovejo” al profesor Julio César Espinoza Delgado.
Al 2009, tenía una poblaciónaproximada de 1120 estudiantes, con 93 docentes, 16 administrativos y 15 personas en el área de servicio. Cuenta con dos pabellones para los niveles de primaria y secundaria, aulas para el nivel de inicial, laboratorio de ciencias, centros de cómputo en cada nivel, biblioteca, oficinas administrativas, ambientes para las asesorías, 2 canchas de básquet, dos canchas de futbol y oficinas.Actualmente, se caracteriza por brindar una formación integral basada en una educación personalizada. La educación se orienta a lograr el desarrollo de las virtudes humanas, a través del ejercicio de la voluntad y el uso responsable de su libertad. El proyecto educativo adquiere carácter personal en la medida que, a lo largo de su desarrollo, todas las actividades, responden a los aspectos quecaracterizan y definen a todo ser humano. Seguros de nuestra concepción de la persona humana como única e irrepetible, ayudamos a que cada estudiante reconozca sus capacidades y limitaciones para que elabore su Proyecto de Mejora Personal.
Pretendemos que nuestros estudiantes aprendan a aprender y que su aprendizaje sea significativo. Dado que la escuela es un organismo vivo, tenemos especial cuidado encrear el ambiente apropiado para enseñar y para aprender a vivir. Y como el colegio está inserto en la sociedad se extiende nuestra mirada a la familia, pues son los padres, los primeros educadores.
Tiene como misión promover y facilitar la Formación Integral de nuestros estudiantes, para lograr el máximo desarrollo de sus capacidades, respetando sus diferencias personales y promoviendo el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.