Capitulo I
Páginas: 3 (650 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2013
Capítulo I
1.1 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Cultura según la UNESCO puede considerarse…como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos quecaracterizan una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y lascreencias."
En Venezuela la cultura contemporánea procede las raíces prehispánicas, hispánicas y africanas, consolidadas en los siglos coloniales y cumple un papel protagónico en el desarrollo social eintelectual del hombre.
Caracas conforma una de las áreas urbana más importante del territorio nacional debido a las actividades que en ella se realizan.
Sin embargo, este país posee un déficit deíndole cultural, existen espacios que permiten el desarrollo de actividades culturales mas no son frecuentados ya que la tecnología ha contribuido a que los valores se vallan perdiendo poco a poco.
EnVenezuela como en el mundo existe un gran problema que está acabando con las tradiciones nacionales, en lo niños niña y adolescentes donde se refleja la falta de culturización tanto en el hogar comoen los colegios.
Considerando lo anteriormente mencionado, se propone como solución enseñarle a niños, niña y adolescentes lo que es la cultura mostrándole más a fondo cada una de ellas. Luego hacercampañas para transmitir lo que ellos aprendieron, logrando así que las personas sientan interés por conocer más las costumbres de nuestro país.
Ante dicho caso, surgieron las siguientesinterrogantes
¿Cómo podemos cambiar la conducta de los niños, niñas y adolescentes para que puedan aceptar llevar a cabo un poco de las tradiciones Venezolanas en su día a día?
¿Qué podemos hacer para quelos niños, niñas y adolescentes no vean esto como un cambio radical en sus vidas?
¿Cómo podríamos ayudar a los niños, niñas y a adolescentes?
1.2 OBJETIVOS...
1.1 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA
Cultura según la UNESCO puede considerarse…como el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos quecaracterizan una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de valores, las tradiciones y lascreencias."
En Venezuela la cultura contemporánea procede las raíces prehispánicas, hispánicas y africanas, consolidadas en los siglos coloniales y cumple un papel protagónico en el desarrollo social eintelectual del hombre.
Caracas conforma una de las áreas urbana más importante del territorio nacional debido a las actividades que en ella se realizan.
Sin embargo, este país posee un déficit deíndole cultural, existen espacios que permiten el desarrollo de actividades culturales mas no son frecuentados ya que la tecnología ha contribuido a que los valores se vallan perdiendo poco a poco.
EnVenezuela como en el mundo existe un gran problema que está acabando con las tradiciones nacionales, en lo niños niña y adolescentes donde se refleja la falta de culturización tanto en el hogar comoen los colegios.
Considerando lo anteriormente mencionado, se propone como solución enseñarle a niños, niña y adolescentes lo que es la cultura mostrándole más a fondo cada una de ellas. Luego hacercampañas para transmitir lo que ellos aprendieron, logrando así que las personas sientan interés por conocer más las costumbres de nuestro país.
Ante dicho caso, surgieron las siguientesinterrogantes
¿Cómo podemos cambiar la conducta de los niños, niñas y adolescentes para que puedan aceptar llevar a cabo un poco de las tradiciones Venezolanas en su día a día?
¿Qué podemos hacer para quelos niños, niñas y adolescentes no vean esto como un cambio radical en sus vidas?
¿Cómo podríamos ayudar a los niños, niñas y a adolescentes?
1.2 OBJETIVOS...
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