CAPITULO I

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO


2.1 Antecedentes de la investigación
Giraldo Jonathan (2013) realizó un trabajo de investigación, el cual lleva por título “El cómo afectan las redes sociales elrendimiento académico de los estudiantes” cuyo objetivo general fue realizar y hacer entender a los estudiantes que las redes sociales como Facebook, twitter y celulares afecta su rendimiento en las clases.Ya que no dejan concentrarse en el trabajo que se está realizando. Llegando a la conclusión de que en el grupo de estudiantes consideran las redes sociales buenas y regulares, ya que mantienen entre 1y 3 horas en el computador y por eso ellos dicen que su rendimiento no es malo en clase.
Bonilla Irene (2012) realizó un trabajo de investigación, el cual lleva por título “Estudio exploratorio deluso y riesgos de las redes sociales por parte de los niños y niñas en edad escolar del Área Metropolitana: caso de la escuela Juan Rafael Mora Porras y de la escuela Saint Jude” cuyo objetivo generalfue el analizar el uso y riesgos de las redes sociales en niñas y niños de segundo ciclo escolar del Área Metropolitana, para desarrollar una propuesta de capacitación que optimice su uso y apoye lareducción de los posibles riesgos que pueden presentar. Llegando a la conclusión de que en general, se puede determinar que el uso de la tecnología ha permeado la vida cotidiana de las personas denuestro país. No obstante, el acceso a esta depende de los recursos económicos disponibles, en su núcleo familiar.
Visón Ivan (2010) realizó un trabajo de investigación, el cual lleva por título “Impacto dela promoción realizada por las empresas dominicas a través de las redes sociales facebook y twitter, desde la perspectiva de los usuarios” cuyo objetivo general fue Conocer el impacto que tiene enlos usuarios la promoción realizada por las empresas dominicanas a través de las redes sociales Facebook y Twitter. Llegando a la conclusión de que las actividades que más motivan a los usuarios a...