CAPITULO V

CAPITULO V
PRIORIDAD DE LOS PARADIGMAS
El capitulo V, describe la relación que hay entre reglas, paradigmas y ciencia normal; sin perder de vista la importancia del paradigma, el cual viene siendoun patrón o modelo aceptado La ciencia normal, está determinado por la inspección directa de paradigmas; el cual no dependen de las reglas. Esto nos lleva a plantear problemas. A falta de un cuerpopertinente de reglas ¿Qué es lo que liga al científico a una tradición particular de la ciencia normal? ¿Qué puede significa la frase ‘inspección directa de paradigmas’? Los científicos trabajan a partirde modelos adquiridos, con frecuencia sin conocer del todo o necesitar conocer qué características las han dado a esos modelos su status de paradigmas de la comunidad. Por ello, no necesitan unconjunto completo de reglas. Los paradigmas podrían determinar la ciencia normal sin intervención de reglas descubribles.
Esto conlleva a que los paradigmas guían la investigación tanto como modelosdirectos como por medio de reglas abstraídas para conceder a los paradigmas un status anterior a las reglas y de los supuestos compartidos. Los paradigmas son, por tanto, algo más que un conjunto deaxiomas. Para aclarar su noción de paradigma, Kuhn invoca a la noción Wittgensteiniana de juego. Donde se examina primeramente su forma del argumento. ¿Qué debemos saber, preguntaba Wittgenstein, con el finde aplicar términos como “silla”, “hoja” o “juego” de manera inequívoca y sin provocar discusiones?. En resumen, para Wittgenstein, los juegos, las sillas y las hojas son familias naturales, cada unade las cuales está constituida por una red de semejanzas que se superponen y se entrecruzan.
Los científicos trabajan a partir de modelos adquiridos por medio de la educación y de la exposiciónsubsiguiente a la literatura, con frecuencia sin conocer del todo o necesitar conocer qué características les han dado a esos modelos su status de paradigmas de la comunidad. Por ello no necesitan un...