CAPITULO

CAPITULO III


DISEÑO METODOLÓGICO


Es este capítulo se establecerán los lineamientos metodológicos, según el problema que se desea investigar, los objetivos que se lograran y la disponibilidad de los recursos, en tal sentido este estudio tendrá como propósito analizar la influencia del uso de los ambientes sustitutivos en la gestión del conocimiento para la enseñanza de los contenidos dematemática en la UEN “Nicolás Antonio Pulido” de Sabaneta en el Municipio Alberto Arvelo Torrealba, del Estado Barinas, a través del cual se orientará la investigación por medio de los siguientes elementos; enfoque, diseño y tipo de investigación, la población, muestra, técnicas y procedimientos de recolección de datos.

Tipo De Investigación


El diseño de investigación representa laestrategia que se ha de cumplir como lo expresa Bavaresco (1994), “Mejor dicho plan de investigación, representa el método, el cómo pensar el desarrollo que tendrá la investigación” (Pág.43)
En este caso la investigación busca diseñar un modelo de indicadores de gestión para evaluar la calidad educacional en la Unidad Educativa Nacional “Nicolás Antonio Pulido” del municipio Alberto ArveloTorrealba parroquia Sabaneta, del estado Barinas. En este sentido, la investigación propuesta se enmarca dentro del paradigma cuantitativo, es un estudio tipo descriptivo, sustentada en una investigación de campo y documental. Al respecto, Dankhe (citado en Hernández y otros 2000), señala "los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades ocualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis" (pág. 60).
Se refiere a la descripción de variables y a las posibles relaciones que puedan existir entre ellas. En este sentido, el estudio se fundamentará en una descripción detallada de las variables, dimensiones e indicadores, según los ítems de cada instrumento con los cuales se realizará el diagnóstico lo que permitirá seleccionar y medircaracterísticas independientemente para lograr mayor precisión de lo que se estudia.
Atendiendo a los objetivos determinados, esta investigación se orienta hacia un diseño de campo, porque esta permite observar, recolectar los datos directamente de la realidad objeto de estudio, analizar e interpretar los resultados de estas indagaciones, tal como lo expresa Ramírez (2004), “en este tipo deinvestigación, los datos se obtienen directamente de la realidad que circunda al investigador” (p. 76).
Es decir, que las investigaciones de campo permiten al investigador estudiar los fenómenos sociales y sus interrelaciones desde la realidad donde se producen
Sabino, (2002), apunta que los diseños de campo se basan en informaciones o datos primarios, obtenidos directamente de la realidad(p. 67). Respecto a esto último la presente investigación obtendrá los datos o información directamente del personal docente que labora en la UEN Nicolás Antonio pulido.
Se complementa en un diseño de investigación documental que se fundamenta en el estudio de problemas, con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza con apoyo de trabajos previos, información ydatos divulgados por medios impresos, audiovisuales o electrónicos, de acuerdo al manual de normas para la elaboración y presentación de los trabajos de grado para especialización, maestría y tesis doctoral de la UFT.
Con la investigación documental se logrará el sustento principal de la investigación, las teorías que la fundamentan, las investigaciones previas que orientan y los referentesteóricos que constituyen el deber ser de las variables.


Población y Muestra de Estudio


Un estudio determinado está enmarcado en una población compuesta por la cantidad total de participantes intervinientes en la investigación, esta es finita, aun cuando sus límites no sean fijos, se determina según el objeto que se persigue, de acuerdo a este enfoque Selteliz, (Citado en Hernández...