Capll

Introducción del capitulo
La importancia de la lectura reside en el hecho de que es a través de ella que el ser humano puede comenzar a recibir conocimientos de manera formal e insertarse así en elproceso tan complejo pero útil conocido como educación. Pero ¿por qué los estudiantes no tienen el hábito lector? Aquí algunos autores que precedieron a la investigación.
Aurelio Méndez
AurelioMéndez, curso sobre programas de lectura 2005-2006, manifiesta que existen varios factores que inciden en la carencia del hábito lector como son:
Ambiente poco propicio para el desarrollo del hábito lector(falta de motivación hacia la lectura).
Falta de costumbres.
Ausencia de conocimientos sobre el uso de la biblioteca.
Desconocimiento del mundo del libro.
Preferencias por los medios audiovisuales.Rechazo de la lectura como fuente de placer.
Desorientación a la hora de escoger un libro.
Atracción por modelos sociales ajenos a la lectura.
Ahora bien, ¿Quiénes podrían contribuir en la solución? ;Méndez manifiesta que:
La familia y el colegio deben crear hábitos desde pequeños; los padres deben dar ejemplo a los hijos; los maestros deben contagiar el hábito lector desarrollando actividadeslúdicas.
Julio Blanco
Julio Blanco, del centro social bellavista, en la puesta en marcha de un plan lector, curso 2008- 2009, manifiesta que la educación es una tarea compleja que no debe recaer de maneraaislada sobre ningún de los sectores que componen la comunidad educativa. Todo los elementos del sistema son responsables solidarios del ofrecimiento de una educación de calidad para todos losestudiantes.
En cuanto a la dimensión lúdica, informa que las actividades lúdicas construyen unos fundamentos y un factor de cultura que implica conocimiento y permite que el aprendizaje se realice de manerafácil y agradable, en un contexto amable donde la sonrisa es el factor primordial.
Los niños deben leer y a la vez divertirse con ellos. Es una alternativa de ocio que pretendemos afianzar entre...